14歲叛逆期打父母屬于嚴(yán)重行為問(wèn)題，需立即干預(yù)。青少年攻擊行為可能與心理發(fā)展失衡、家庭溝通障礙、情緒管理缺陷等因素有關(guān)，建議通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)、家庭治療和行為矯正相結(jié)合的方式處理。

青春期大腦前額葉發(fā)育不完善導(dǎo)致沖動(dòng)控制力弱，疊加激素變化易引發(fā)情緒爆發(fā)。部分青少年通過(guò)攻擊行為宣泄壓力，尤其在父母試圖強(qiáng)制管教時(shí)，暴力成為反抗權(quán)威的手段。家庭長(zhǎng)期高壓教育或過(guò)度溺愛(ài)都可能削弱孩子共情能力，將肢體沖突視為解決問(wèn)題的方式。校園欺凌經(jīng)歷或社交挫折也可能轉(zhuǎn)移為家庭暴力，需排查是否存在外部誘因。

少數(shù)情況可能與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常有關(guān)，如注意缺陷多動(dòng)障礙伴沖動(dòng)攻擊型、對(duì)立違抗障礙等疾病表現(xiàn)。持續(xù)攻擊行為需排除創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁癥伴激越狀態(tài)等病理因素，此類(lèi)情況需精神科醫(yī)生參與評(píng)估。攻擊行為若伴隨自傷、物質(zhì)濫用或反社會(huì)傾向，提示可能存在品行障礙等嚴(yán)重問(wèn)題。

家長(zhǎng)應(yīng)避免以暴制暴，優(yōu)先保證人身安全后尋求專(zhuān)業(yè)幫助?？陕?lián)系學(xué)校心理老師或青少年心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，必要時(shí)到精神衛(wèi)生中心進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估。建立非暴力溝通機(jī)制，通過(guò)家庭會(huì)議明確行為底線(xiàn)，用替代性方案疏導(dǎo)情緒。定期進(jìn)行親子活動(dòng)修復(fù)關(guān)系，必要時(shí)暫時(shí)分居保護(hù)弱勢(shì)方。持續(xù)記錄行為細(xì)節(jié)有助于醫(yī)生判斷嚴(yán)重程度，緊急情況可撥打心理援助熱線(xiàn)獲取指導(dǎo)。