14歲的孩子一般處于初三階段，這個階段的孩子正面臨著初中升高中的問題，學業(yè)壓力比較大，加上這個階段的孩子心理發(fā)育上已經比較成熟了，自己的想法比較多，但是很少跟家長交流自己的想法。
當家長跟孩子溝通時，如果溝通方式不得當，很容易是孩子產生逆反心理。有些孩子心理抗壓能力比較弱，就會進入標準的叛逆期，家長面對這種情況，怕影響孩子的學習，往往不知道應該怎么應對。
14歲叛逆期怎么教育
1、穩(wěn)定情緒
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
2、不斷試驗
父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議，讓孩子也有發(fā)言權。一旦發(fā)現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現有效的方法。
3、給孩子提供平臺
14歲叛逆期的孩子還有一個特點是，認知和生活經驗不均衡。如果父母不放手，給孩子實踐的機會，他們就會更加沒有自信。
4、舒緩壓力
許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。
