小學(xué)生申請(qǐng)留級(jí)需由家長(zhǎng)向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，經(jīng)教育主管部門審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。留級(jí)通常適用于因健康問題、學(xué)習(xí)能力不足等特殊原因無法適應(yīng)當(dāng)前年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生。

家長(zhǎng)需準(zhǔn)備學(xué)生病歷證明或心理評(píng)估報(bào)告等材料，說明留級(jí)必要性。學(xué)校收到申請(qǐng)后會(huì)組織教師評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合日常表現(xiàn)和考試成績(jī)綜合判斷。符合條件者由校方上報(bào)教育局備案，通過后安排降級(jí)就讀。部分特殊教育需求學(xué)生可能需額外提交殘聯(lián)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的鑒定報(bào)告。

因非客觀原因申請(qǐng)留級(jí)通常難以獲批。部分學(xué)校對(duì)成績(jī)未達(dá)標(biāo)但差距較小的學(xué)生，會(huì)建議參加暑期補(bǔ)習(xí)而非直接留級(jí)。突發(fā)重大疾病或意外傷害導(dǎo)致長(zhǎng)期缺課的情況，需提供三甲醫(yī)院出具的休養(yǎng)建議和康復(fù)計(jì)劃。

家長(zhǎng)應(yīng)與班主任充分溝通，了解留級(jí)對(duì)孩子心理發(fā)展的潛在影響。教育部門對(duì)義務(wù)教育階段留級(jí)有嚴(yán)格限制，非必要情況下更推薦通過課后輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃等方式幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度。申請(qǐng)過程中需注意保護(hù)孩子自尊心，避免因留級(jí)標(biāo)簽產(chǎn)生自卑情緒。