培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是很重要的，如果沒有獨(dú)立性意味著孩子容易失去自我，沒有自己的思想，不能主宰自我，遇到困難也不會(huì)解決。那么作為父母6歲孩子怎么培養(yǎng)獨(dú)立呢？

6歲孩子怎么培養(yǎng)獨(dú)立

培養(yǎng)6歲孩子自理能力，比如小的時(shí)候根據(jù)寶寶的能力，讓他自己穿脫衣服，吃完東西自己洗手、擦嘴、拿水杯喝水等。

培養(yǎng)6歲孩子勞動(dòng)能力，比如收拾自己的床鋪、房間、玩具等，讓孩子有參與感。在孩子學(xué)習(xí)的一項(xiàng)新技能的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，夸獎(jiǎng)他敢于嘗試和努力，而不是注重結(jié)果。

放手讓他發(fā)現(xiàn)。珍惜孩子自我獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)幼兒的獨(dú)立活動(dòng)的要求得到某種滿足或受到成人支持時(shí)，他就表現(xiàn)出得意、高興，出現(xiàn)“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和態(tài)度，否則就出現(xiàn)否定的情感和態(tài)度。

引入集體之中。多讓孩子接觸人，事物以及不同的環(huán)境。通過學(xué)習(xí)如何與人相處、學(xué)習(xí)社會(huì)技能等，是孩子真正邁向獨(dú)立的重要條件。

提出任務(wù)，讓孩子獨(dú)立去完成。培養(yǎng)6歲孩子的獨(dú)立性需要一步一步來，要在其成長(zhǎng)過程中要逐漸擺脫對(duì)爸媽的依賴，實(shí)現(xiàn)真正的自我獨(dú)立，不僅是思想上的獨(dú)立，也是一種精神上的獨(dú)立。

6歲孩子培養(yǎng)獨(dú)立，要引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己判斷；不要一味的去告訴孩子這個(gè)不該做，這個(gè)不該碰，或者這個(gè)應(yīng)該這樣等等，在安全是前提下，讓孩子自己去探索。

減少孩子的依賴程度，漸漸地消除孩子的依賴性，減輕孩子依賴程度，鼓勵(lì)孩子自己去做。

顯然，養(yǎng)孩子的獨(dú)立不等于“不管”，如果讓孩子隨心所欲、為所欲為，會(huì)使孩子執(zhí)拗任性，獨(dú)斷專行，不能和別人和睦友好相處。這些不良的人格特征將使孩子很難適應(yīng)將來的工作，將來的社會(huì)。

一個(gè)人真正內(nèi)在的獨(dú)立，是從小培養(yǎng)出來的，而培養(yǎng)的最重要的方式就是父母的教導(dǎo)方式，贊賞孩子，無條件的支持并信任他，只要孩子有良好的品德修養(yǎng)，放手讓他追尋自己的一片天空，身為父母，能做到這一點(diǎn)，可以為自己點(diǎn)贊了。