初中生普遍進(jìn)入了青春期，在心理和生理上都有變化，在遇到叛逆時，首先需要分析原因，找個合適的時機(jī)，跟孩子好好聊一聊，要及時聽取孩子的困擾，協(xié)助他們排解負(fù)面心情，緩解叛逆心理。

上初中的孩子很叛逆怎么辦

孩子叛逆，就是讓孩子開始脫離父母的庇佑，開啟自己獨立的人生。相比較沒有叛逆期的孩子來說，有著明顯叛逆期的孩子，人生所獲得的成就往往更高。

由于受限于他們的年齡和閱歷，他們對事物的看法，還不夠全面，獨立解決問題的能力還很弱。所以，他們在很多方面，還需要父母的幫助。這也就決定了，在接下來的幾年時間里，他們和父母之間多多少少會有著一些沖突。

所以，對于父母來說，不要懼怕這些沖突。同時，盡量的在生活、思想方面，給予孩子更多的自由和決策權(quán)。給他們足夠多的試錯機(jī)會，在孩子犯錯后，要給予支持和鼓勵，而不是一味的嘲諷和指責(zé)。

初中孩子叛逆，家長應(yīng)該先學(xué)會引導(dǎo)自己，然后再學(xué)會恰當(dāng)?shù)暮秃⒆酉嗵帯?/p>

初中孩子叛逆之前，孩子對父母有著比較強(qiáng)的依賴，往往對父母的教導(dǎo)言聽計從。但是，到了叛逆期之后，孩子開始有自己的想法，而且，對于父母的觀點不論好壞，都會有一種本能上的排斥。

這對父母來說，往往難以接受。所以，經(jīng)常因此和孩子發(fā)生激烈的沖突，繼而進(jìn)一步的激發(fā)孩子的叛逆行為。

所以，對于父母來說，必須正視孩子的叛逆期。要知道，盡管叛逆期的孩子會犯一些錯誤，但是，總體來講叛逆對于他們來說，是利大于弊的。

孩子上初中會出現(xiàn)哪些行為問題

第一、懈怠行為

初中生的懈怠行為主要表現(xiàn)在課堂上，如對學(xué)習(xí)不感興趣、上課聽課不能集中精力，遇到難題及困難灰心喪氣，缺乏自信，課下抄襲作業(yè)甚至不能按時上交作業(yè)等。

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，不能按時上交作業(yè)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，其次是對學(xué)習(xí)不感興趣，這兩種較為突出的不良行為表現(xiàn)說明學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力較差。

第二、學(xué)習(xí)成績下降

進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，知識難度也增加。很多學(xué)生會覺得學(xué)起來很難，因而產(chǎn)生畏難情緒，將心思花在了其他的地方，學(xué)習(xí)成績迅速下降。

這樣一來，孩子會對學(xué)習(xí)失去興趣，嚴(yán)重的甚至?xí)员┳詶?，從而一蹶不振。這也是很多家長非常苦惱的，畢竟中考也是人生中十分重要的考試。

第三、情緒方面

焦慮：對某件事有超出實際可能的過度擔(dān)憂，如常常無緣無故擔(dān)心大禍臨頭，杞人憂天，以致出現(xiàn)坐臥不寧、惶惶不安等。

恐怖：如對未來、場所、事件等產(chǎn)生說不出來原因的害怕和恐懼等。

強(qiáng)迫觀念和行為：如明知不必要又無法控制的想法和動作、反復(fù)回憶以往經(jīng)歷中自認(rèn)為沒有多大意義的細(xì)節(jié)等。

情緒波動較大：如情緒易激惹、情緒強(qiáng)度超出事情本身應(yīng)該激發(fā)的程度等。

怎么跟初中孩子建立友好關(guān)系

1、改變態(tài)度

與孩子相處的過程中，要摒棄對大道理的多次強(qiáng)調(diào)，因為他們往往不愿意聽。取而代之的是，將孩子當(dāng)做朋友，建立互信互相理解的關(guān)系。

2、接納自相矛盾的孩子

青春期的孩子常常有著自相矛盾的心理訴求。父母應(yīng)該從思想上尊重他們，從情感上呵護(hù)他們，從行為上引導(dǎo)他們。

3、改變對孩子的評價

父母應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆觽兯矚g的明星、音樂、發(fā)型等，而不是對其評價過多。要多給孩子包容和理解，對孩子的身心健康有很大的好處。