在孩子的學(xué)習(xí)中，可能家長(zhǎng)都遇到過孩子不愿意做作業(yè)、不肯背書等等這種現(xiàn)象。其實(shí)這都是孩子逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)給孩子做心理疏導(dǎo)，以免造成嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。那么不肯背書的孩子怎么辦呢？

不肯背書的孩子怎么辦

1、分解目標(biāo)

家長(zhǎng)可以把要背的內(nèi)容劃分成多份，每份在孩子能接受的范圍，根據(jù)每個(gè)孩子的情況來定，比如每次孩子背誦大概四五分鐘就能背會(huì)的量。我們把這些內(nèi)容做了分解之后，孩子一次完成一小部分，就會(huì)很容易都完成了，那么孩子也就會(huì)更愿意背書了。

2、重復(fù)曝光

重復(fù)曝光法就是把要背的內(nèi)容寫在卡片上，或某個(gè)自己愿意寫的地方，重復(fù)多次的去看，在這種重復(fù)的過程中，可以加強(qiáng)孩子的記憶力，只要孩子能夠記住，那么以后他們也就不會(huì)對(duì)背誦感到厭煩了。

3、家長(zhǎng)以身作則

對(duì)于孩子不肯背書進(jìn)行說教，那是最無用的教育方法，而最有效的教育就是家長(zhǎng)的以身作則。比如家長(zhǎng)想要孩子背詩(shī)詞，那么家長(zhǎng)自己首先也要愛詩(shī)詞，至少不能夠反感。如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常背誦或者和孩子一起背誦，則能起到事半功倍的效果。

4、家長(zhǎng)可以參與到孩子的背誦中

想要讓孩子能夠背背書，那就要在孩子沒有掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成習(xí)慣之前，家長(zhǎng)都要堅(jiān)持有效陪伴孩子學(xué)習(xí)。所謂有效陪伴，就是引領(lǐng)或參與到孩子的學(xué)習(xí)中，而不是孩子在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在旁邊看手機(jī)或做其它事情。

孩子背書吃力的原因

1、不熟讀課文便機(jī)械地死硬背，背前面的忘記后面的。很多孩子在背誦時(shí)，常常是一句一句地背，并不是先通讀課文，理解文章的大意，結(jié)果就出現(xiàn)背著前面的，忘記后面剛背過的內(nèi)容。當(dāng)孩子反復(fù)背反復(fù)忘記后，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子責(zé)罵，這樣以來孩子就更不愿意背誦了。

2、孩子情緒煩躁，無法集中注意力，最終放棄堅(jiān)持背誦。有些孩子在背書時(shí)處于情緒煩躁?duì)顟B(tài)，越是情緒煩躁，注意力越無法集中。當(dāng)這種不良情緒呈現(xiàn)泛濫之勢(shì)時(shí)，有些孩子可能最終會(huì)放棄背誦。

3、不學(xué)習(xí)背誦技巧，感覺背誦很難，慢慢就產(chǎn)生畏難情緒。孩子的記憶力有一定的限制，當(dāng)他們背誦時(shí)，沒有講究背誦技巧和方法，所以背誦起來很快困難，而且孩子也會(huì)越來越不想背書。