打孩子教育孩子對(duì)不對(duì)
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大多數(shù)家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)都感受過(guò)“對(duì)牛彈琴”的痛苦,耐心的講解后孩子還是不懂,甚至一遍遍的詢問(wèn)基礎(chǔ)知識(shí),這讓家長(zhǎng)覺(jué)得很煩惱。此時(shí)家長(zhǎng)可能就會(huì)失去耐心,開(kāi)始動(dòng)手打孩子,這樣的教育方式無(wú)疑會(huì)給他帶來(lái)很大傷害。
打孩子教育孩子對(duì)不對(duì)
打孩子教育孩子不對(duì)。有時(shí)家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好、為了讓孩子記住教訓(xùn),對(duì)于不應(yīng)該做的事情或者行為有畏懼之心。但如果父母的體罰沒(méi)有與孩子提前約定好,沒(méi)有明確的懲罰和建立規(guī)則意識(shí),而是帶有泄憤、羞辱、貶低孩子的意味,那么這種打肯定是不對(duì)的。
很多父母在孩子犯錯(cuò)以后,一上來(lái)就對(duì)孩子一頓打,孩子毫無(wú)心理準(zhǔn)備,這是不可取的。在孩子第一次犯錯(cuò)時(shí),父母應(yīng)寬容對(duì)待,著重于理解和言語(yǔ)引導(dǎo),尋找解決辦法。并借此機(jī)會(huì)與孩子約定好,如果孩子下次沒(méi)有特殊緣由而明知故犯,那將要受到怎樣的懲罰。
此時(shí),懲罰的方式可多種多樣,比如減少玩游戲的時(shí)間,幫大人做家務(wù)等等。具體怎么罰,可以給孩子一定的選擇權(quán)。孩子意識(shí)到犯錯(cuò)以后會(huì)面臨什么樣的后果,會(huì)產(chǎn)生一定的畏懼感,一般不敢輕易犯錯(cuò)。
這其實(shí)就是建立規(guī)則意識(shí)的過(guò)程,就算是采納了其它懲罰方式,懲罰的細(xì)節(jié)也是一樣要講明白的。下次孩子如果真的犯錯(cuò),父母就言出必行,不要心軟,要建立底線意識(shí)。
不打孩子怎么教育孩子
1、耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí),家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái),嘗試著多一分耐心,問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。
當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
2、修正對(duì)孩子的期望。有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子?;蛟S是家長(zhǎng)自以為能夠做到,但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。
要知道孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn),然后采用打孩子教育孩子的方式,這是非常錯(cuò)誤的。
經(jīng)常打孩子的后果
經(jīng)常被打的孩子沒(méi)有還手的能力,他的性格會(huì)變得非常的懦弱,就是唯唯諾諾的,甚至學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,因?yàn)椴徽f(shuō)謊自己就會(huì)挨打,所以這些孩子很難有出息。
家長(zhǎng)喜歡打孩子,自然也就不喜歡跟孩子去講道理,凡事能動(dòng)手就不說(shuō)話,也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)這樣的應(yīng)對(duì)方式,孩子的表達(dá)能力差也會(huì)影響他成年后的人際交往。
因?yàn)楹⒆記](méi)有愛(ài),沒(méi)有安全感,在外面要么極度討好別人,要么和別人搞僵關(guān)系。日常學(xué)習(xí)的時(shí)候不能專(zhuān)注,注意力不集中。由于沒(méi)有安全感,價(jià)值感,孩子長(zhǎng)大后看著拖延,懶散,無(wú)所作為,很可能就是因?yàn)樾r(shí)候被父母打罵,情緒調(diào)節(jié)能力和專(zhuān)注的工作能力沒(méi)有很好地發(fā)展出來(lái)。
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