互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給人們的精神和物質(zhì)生活都帶來了極大的便利，但是也存在著一些隱患。海量的信息不可能被完全的過濾，有一些不健康的內(nèi)容被孩子接觸到，會直接影響到他們觀念的形成，甚至會導(dǎo)致孩子做出一些錯誤的行為，對此家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？

青少年看不健康的東西怎么教育

家長或者是其他的監(jiān)護人員應(yīng)該理解孩子的這種行為，不要一味的去指責。青少年時期的孩子對于這個世界充滿了好奇和強烈的求知欲，看不健康的東西也是一種孩子成熟的表現(xiàn)，只不過方式上存在一些問題，家長應(yīng)該保持冷靜，積極的引導(dǎo)孩子。

其次對于青春期的孩子，要了解情況后再進行指導(dǎo)教育，普及正確的知識，可以選擇贈送孩子相關(guān)的書籍或者陪伴孩子一起學習相應(yīng)的知識，家長不能談之色變。對于年紀還小的孩子，可以選擇更加能讓孩子接受的方式，待孩子成長后，家長再進行教育。

然后家長要利用網(wǎng)絡(luò)對不健康網(wǎng)頁進行屏蔽，讓學生在綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學習，不受外界的誘惑。對學生的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容進行監(jiān)管，引導(dǎo)學生瀏覽健康有益的網(wǎng)站，對學生標榜正能量。

家長如何教育孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)

第一、父母要帶頭學會屏幕學習，為孩子做出榜樣。家庭教育最重要的不是教育孩子，而是改變父母自己，面對網(wǎng)絡(luò)的強大誘惑，最難以改變的不是孩子的習慣，而是父母的習慣。屏幕時代當然可以娛樂，但如何處理娛樂與學習的關(guān)系，如何學會探索與創(chuàng)新，正是父母需要為孩子做出榜樣的關(guān)鍵。

第二、當兒童對待特定內(nèi)容的偏好通過選擇體現(xiàn)出來時，他們獲得了最大程度的愉悅，并處于最高程度的介入水平。家長要與孩子協(xié)商制定手機使用規(guī)則，包括使用時間、使用內(nèi)容等，孩子要在雙方約定好的規(guī)則下使用手機。

第三、要多和孩子進行交流溝通，了解孩子的想法，多關(guān)懷孩子的身心發(fā)展比一直揪著孩子的學習更容易教育孩子的成長。尊重孩子的選擇，以談話的方式引導(dǎo)孩子做正確的事情，而不是強制性地讓孩子遵從自己的想法去執(zhí)行，這樣只會加重孩子的敵對情緒，對網(wǎng)絡(luò)世界更沉迷。

第四、教育孩子用審慎的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)，不看不健康的東西，提倡網(wǎng)絡(luò)文明用語，不使用粗俗的語言，做一個道德高尚的網(wǎng)民，提高防范網(wǎng)上不健康內(nèi)容侵害的免疫力。要盡量與孩子一起上網(wǎng)，可以對網(wǎng)上內(nèi)容進行及時的指導(dǎo)和解釋。

青少年看不健康的東西的危害

1、對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間使用電腦和手機，幅射和高度緊張會損害各種人體機能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

2、兒童青少年在網(wǎng)絡(luò)世界中，缺少了以教師、家長為核心的人際關(guān)系對他們行為的監(jiān)督，他們在網(wǎng)上自由任性，缺少道德自律，人性惡的一面也可能會因為沒有道德的約束而得到充分的宣泄，這就弱化了兒童青少年的道德意識和社會責任感，有可能導(dǎo)致他們走向錯誤的道路。