到了高一階段，意味著孩子又到了一個(gè)新的起點(diǎn)，不管孩子之前的成績(jī)是多么的優(yōu)秀，如果在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不好好學(xué)習(xí)，孩子同樣不會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽父母的話，甚至也會(huì)導(dǎo)致您們之間的親子關(guān)系變差。

2、家長(zhǎng)要幫助孩子重新認(rèn)識(shí)高一學(xué)生自我價(jià)值

發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)藥可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

3、多鼓勵(lì)孩子

孩子經(jīng)常遇到自己題目做不出來(lái)，成績(jī)考得差之類的情況，就會(huì)變得沒(méi)信心。在孩子自信心受挫了以后，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)孩子，為孩子打氣。而不是在孩子本來(lái)就受挫的自信心上又“踩一腳”，這樣只會(huì)讓孩子更加沒(méi)有信心。

4、不要過(guò)多責(zé)罰孩子

很多家長(zhǎng)在遇到孩子成績(jī)不如意以后就會(huì)大發(fā)脾氣，過(guò)度地對(duì)孩子的責(zé)罰、打罵。而這種行為會(huì)讓孩子更加失去學(xué)習(xí)的信心。覺(jué)得如果學(xué)不好，會(huì)挨打挨罵，那還不如不學(xué)了。漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而有厭學(xué)情況的產(chǎn)生。

5、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開始自我實(shí)踐。

高一學(xué)生不想學(xué)習(xí)的原因

1、身體發(fā)育的影響

高一學(xué)生正處于青春期高峰，身心發(fā)育速度極快所帶來(lái)的情緒和行為困擾，也很大程度上影響到正常的學(xué)習(xí)生活，加之這一階段學(xué)生的人際關(guān)系、自我意識(shí)等各方面沖擊使其在學(xué)習(xí)上精力不足，興趣減弱，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活

到了高一階段總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無(wú)法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。

這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)至關(guān)重要。