家長(zhǎng)和孩子在交流的過(guò)程中，意見(jiàn)能否達(dá)到統(tǒng)一是最大的問(wèn)題，很多親子關(guān)系的沖突是因?yàn)橐谎圆缓隙鴮?dǎo)致的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，家長(zhǎng)要掌握正確的溝通方式，了解他們的內(nèi)心想法。

12歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

一、避免兩極教育誤區(qū)

1、全面打擊

有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。有的孩子在打罵下變“乖”，有的脾氣越來(lái)越暴躁，但結(jié)果都是孩子的心與您越走越遠(yuǎn)。

2、放任自流

在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無(wú)多大起色后便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無(wú)論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

3、正確的做法

正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這事一種正?，F(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，反而能夠在某方面有所成就。比如根據(jù)孩子的喜好培養(yǎng)其興趣愛(ài)好，像輪滑、樂(lè)器學(xué)習(xí)、跆拳道這些既好玩又有挑戰(zhàn)性的“游戲”是很好的選擇。

二、對(duì)孩子放權(quán)

1、自主權(quán)

“您應(yīng)該”、“您必須”、“您懂什么”諸如此類的話是不少家長(zhǎng)的口頭禪。建議家長(zhǎng)們面對(duì)叛逆期的孩子盡量少說(shuō)這樣的話，內(nèi)心深處認(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令的口吻的。咱們換位思考，您也不希望別人對(duì)您說(shuō)這樣的話。

2、發(fā)言權(quán)

孩子說(shuō)話的時(shí)候不要打斷，他意思表達(dá)不清楚的時(shí)候也不要自作聰明的幫他說(shuō)出來(lái)。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)少說(shuō)多聽，了解孩子到底在想什么。

3、時(shí)間支配權(quán)

這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

4、私有權(quán)

孩子獨(dú)立意識(shí)變強(qiáng)了，有了自己的抽屜、“寶箱”，還有他珍愛(ài)的玩具甚至是小被子、水杯。您收拾屋子的時(shí)候請(qǐng)把他的“地盤”還有他的物件保持原狀，給他清洗小被子要跟他打個(gè)招呼，尊重孩子的同時(shí)也為自己贏得了尊重。

三、親子溝通有技巧

1、穩(wěn)定情緒

處在12歲叛逆期的男孩子，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

孩子正在鬧情緒的時(shí)候，不要教育，首先應(yīng)先安撫他，待他情緒穩(wěn)定后告訴他怎樣做才是合適的，讓大家都感到舒服的。道理要有理有據(jù)，不要簡(jiǎn)單的說(shuō)應(yīng)該怎樣做。同樣，家長(zhǎng)也不要帶著情緒去教育孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

2、尊重孩子

家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

3、換位思考

家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題。

4、忌從學(xué)習(xí)入題

同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

12歲小孩叛逆期的表現(xiàn)是什么？您的孩子正在發(fā)生什么變化

1、不好好學(xué)習(xí)，有厭學(xué)情緒。12歲大多剛上初中，學(xué)習(xí)環(huán)境和教育模式的變化會(huì)使一些孩子跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度產(chǎn)生厭學(xué)情緒，但大多厭學(xué)情緒的出現(xiàn)是因?yàn)榕涯妫改高^(guò)于重視孩子的學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的逆反情緒。

2、攀比心強(qiáng)，學(xué)校是就是一個(gè)小型的社會(huì)，叛逆期會(huì)讓很多孩子產(chǎn)生互不認(rèn)輸?shù)男睦頎顟B(tài)，從衣食到住行都會(huì)產(chǎn)生攀比心理，誰(shuí)比誰(shuí)穿得好，誰(shuí)比誰(shuí)住得好，誰(shuí)的父母做生意，誰(shuí)的家里有關(guān)系等等，都會(huì)在此時(shí)展現(xiàn)的“淋漓盡致”。

3、拒絕溝通，厭煩父母的叮囑，總想要自己的獨(dú)立空間，對(duì)父母缺乏信任，不認(rèn)為自己的想法能夠被理解和接納，因此不愿和父母進(jìn)行溝通交流。

4、容易早戀，進(jìn)入青春期后，性別意識(shí)開始萌芽，很容易對(duì)身邊的異性產(chǎn)生好感，對(duì)于親密關(guān)系也格外的向往，因而容易出現(xiàn)早戀。此時(shí)若是家長(zhǎng)反對(duì)，往往會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，會(huì)為了“愛(ài)”不顧一切。