很多家長(zhǎng)都擔(dān)心自己的孩子幼小銜接能不能順暢，畢竟這也關(guān)乎著孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做的就對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，教育孩子的同時(shí)要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，但也有家長(zhǎng)會(huì)對(duì)一年級(jí)孩子的教育充滿困惑，那么家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)孩子教育困惑有什么呢？

家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)孩子教育困惑

1、孩子的需求為什么難滿足

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)休止的要求感到頭痛，每次領(lǐng)著孩子上街或者到公共場(chǎng)合，孩子總不停地要買這買那。這樣的問(wèn)題出現(xiàn)已經(jīng)不是一次兩次了。導(dǎo)致孩子現(xiàn)在擁有一堆玩具火車模型、賽車模型、汽艇模型，卻好像都不能滿足他。

凡是車模他都喜歡，同樣款式的車他還要買不同顏色和不同大小的，而且見(jiàn)了別的孩子有什么玩具他也會(huì)不停地吵著要，但買回來(lái)后，沒(méi)幾天就又扔到一邊了。所以面對(duì)這樣的浪費(fèi)和無(wú)休止的欲望，家長(zhǎng)們都不知該如何是好。

2、孩子為什么迷電視不迷書(shū)

有的家長(zhǎng)曾說(shuō)：“我的孩子看電視津津有味，還特別迷戀卡通書(shū)，對(duì)科普知識(shí)的書(shū)不屑一顧，我怎樣才能讓他愛(ài)看書(shū)呢？”這都是因?yàn)楹⒆訌男](méi)有培養(yǎng)閱讀的興趣，等孩子上小學(xué)后才來(lái)培養(yǎng)就比較困難了。再加上家里整天開(kāi)著電視機(jī)，每天花上三個(gè)小時(shí)看電視的孩子都不喜歡看書(shū)。

3、行為習(xí)慣為什么不好

孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒；孩子做事情沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間觀念，磨磨蹭蹭；孩子學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮。

同時(shí)還有的孩子膽小、怕生、不愛(ài)跟同學(xué)玩、不愛(ài)說(shuō)話、沒(méi)自信等，很多家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)的孩子的行為也是充滿著疑惑的，但還是要解決的。

家長(zhǎng)怎么教育一年級(jí)孩子

1、創(chuàng)造寬松舒適的家庭環(huán)境

營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍。所以，我們婆媳和妯娌，鄰居關(guān)系都處的特別好，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意，有啥事一起商量，夫妻之間在孩子教育理念上保持一致。

2、教育孩子正確地面對(duì)挫折

在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情。所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子用積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。