高中階段是學(xué)生學(xué)業(yè)壓力最大的時(shí)期之一，可能是因?yàn)閷W(xué)校升學(xué)壓力的增加、艱難的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)、目標(biāo)不明確、缺乏自信心等原因，導(dǎo)致了高中生心理上的不適應(yīng)。那么對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要“病急亂投醫(yī)”，那么具體該怎么做呢？

高二的孩子不想上學(xué)有哪些原因

原因一：來(lái)自學(xué)業(yè)壓力的困擾

高二是全國(guó)普及教育階段的重要轉(zhuǎn)折期，也是學(xué)生們高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵階段。隨著課程難度的加大，教學(xué)內(nèi)容的拓寬，學(xué)生們需要承受更大的學(xué)業(yè)壓力。某些學(xué)科的成績(jī)降低、課業(yè)負(fù)擔(dān)加重等），都會(huì)導(dǎo)致孩子們心理上的抵觸情緒，從而影響學(xué)習(xí)。

原因二：對(duì)未來(lái)的不確定感產(chǎn)生焦慮

隨著高中學(xué)業(yè)的加劇，孩子們開(kāi)始逐漸面臨未來(lái)的選擇。有些孩子在面對(duì)未來(lái)方向這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，感到毫無(wú)頭緒，從而產(chǎn)生焦慮和不確定感。他們擔(dān)心自己的未來(lái)會(huì)因?yàn)槟承┰蚨霈F(xiàn)偏差，這種不確定感從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的反感情緒。

原因三：生活中的情感問(wèn)題影響學(xué)習(xí)

除了學(xué)業(yè)問(wèn)題之外，生活中的一些情感問(wèn)題也可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響。例如，家庭中的矛盾、親友間的糾紛等，都會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒狀態(tài)，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。

高二的孩子不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

高二正是處于叛逆期的孩子，叛逆厭學(xué)情緒嚴(yán)重的話，學(xué)校家長(zhǎng)可以這樣做：

1、寓教于樂(lè)，給學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩才是正經(jīng)事，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。

2、及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法：

父母對(duì)孩子的了解，有時(shí)候可能還不如學(xué)校的老師，孩子進(jìn)入學(xué)校之后，每天有十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很長(zhǎng)，那么老師對(duì)孩子的了解與觀察更加的詳細(xì)清楚。

所以說(shuō)當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感您的。

3、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力：

還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。