小孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦？小孩子的定性小，周?chē)謺r(shí)刻充斥著各種各樣的誘惑，所以很容易沉不下心，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)過(guò)份焦慮也起不到什么作用，只能耐心引導(dǎo)，幫助小孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢的就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成也并非一兩天就能完成的，而且這必定是一條充滿(mǎn)矛盾的過(guò)程，家長(zhǎng)一定要有充分的耐心，不要半途而廢。

小孩子對(duì)學(xué)什么都沒(méi)興趣怎么辦：

家長(zhǎng)以身作則，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)不要指望，打鬧小孩子幾次，他們就會(huì)乖乖的坐在那里去學(xué)習(xí)，倘若想要小孩子有所改變，家長(zhǎng)必先有所改變。不要小孩子再一邊學(xué)習(xí)，自己卻在一邊看電視，玩手機(jī)，這樣小孩子心理難免會(huì)出現(xiàn)不平衡，抵抗的感覺(jué)，所以，想要小孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要克制自己，給小孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

獎(jiǎng)罰分明，不為所動(dòng)?，F(xiàn)在社會(huì)如此便利，小孩子不可能有以前那種，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且，就算家長(zhǎng)想要給小孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也不可能讓小孩子和之前的生活一刀切，也不現(xiàn)實(shí)。

所以，家長(zhǎng)可以再樹(shù)立規(guī)則的時(shí)候，和小孩子講明規(guī)則，告訴他，倘若認(rèn)真完成計(jì)劃，就可以有自己的興趣時(shí)間，反之，一切免談。小孩子在這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)出現(xiàn)哭鬧，反叛的行為，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，不為所動(dòng)，否則，只能是一切的計(jì)劃，前功盡棄。

耐心指導(dǎo)，答疑解惑。小孩子不會(huì)突然出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)需要及時(shí)和小孩子溝通，了解一下小孩子是何種原因，導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象。如果是學(xué)習(xí)的原因，家長(zhǎng)就及時(shí)給小孩子查找補(bǔ)缺，如果是老師或者學(xué)校的原因，家長(zhǎng)就需要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

小孩子的厭學(xué)情緒，絕非是偶然出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該和小孩子及時(shí)溝通，倘若制定計(jì)劃的話，就需要強(qiáng)制執(zhí)行，不要隨意的有所變動(dòng)，否則，家長(zhǎng)的威嚴(yán)沒(méi)有了，后續(xù)的工作也會(huì)更難執(zhí)行。