孩子在學(xué)習(xí)語文時(shí)，難題不只有古詩文，還有閱讀題和作文，其中的步步陷阱讓孩子很難適應(yīng)學(xué)習(xí)，成績也總是不上不下。孩子語文不好就要找到其中的訣竅所在，僅靠死記硬背效果并不明顯，還會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的興趣。

孩子語文不好怎么補(bǔ)救

1、回歸課本

對(duì)每個(gè)學(xué)生而言，如果要想學(xué)好語文，與其他的理科一樣，一定要回歸課堂、回歸課本，這是最重要的。之所以要求回歸課堂、回歸課本，是因?yàn)槔蠋熤v授的知識(shí)點(diǎn)是必考點(diǎn)，也是比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)。每一個(gè)想要提升語文成績的學(xué)生，回歸課本是第一步，一定要認(rèn)真地執(zhí)行。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子語文不好，家長就要從習(xí)慣上加以引導(dǎo)，著力培養(yǎng)他良好的識(shí)字、寫字習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣；勤于朗讀背誦的習(xí)慣；留心觀察、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣；傾聽交流、看書讀報(bào)的習(xí)慣，使他們能做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸。

3、模仿優(yōu)秀作文

模仿優(yōu)秀作文的思路、結(jié)構(gòu)，作文不會(huì)寫成“流水賬”。優(yōu)秀作文中的好詞好句可以直接用到自己的作文上，所以，平時(shí)看作文時(shí)，看到優(yōu)美語句摘抄下來，并且知道可以用于寫某類主題。不然光摘抄不會(huì)運(yùn)用，就是白抄。優(yōu)秀作文中的素材，要讓孩子內(nèi)化成自己的東西，用在作文上。

3、提前預(yù)習(xí)

孩子在語文方面比較薄弱，在課上不能和老師及時(shí)的互動(dòng)，甚至聽不懂老師所講的課，覺得語文實(shí)在是太難了，從而覺得自己就是學(xué)不好語文，怎樣做都不行。

如果是這種情況，一定要讓孩子提前做好預(yù)習(xí)，把課文進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞、了解課文大意、明確中心思想并獲得啟示。充分的預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子建立自信心，課上能跟住老師的思路，能積極地學(xué)語文，甚至上課能發(fā)言了，愿意與他人交流。

孩子語文不好的原因

1、閱讀量不足

現(xiàn)如今大部分學(xué)生的語文成績不佳，歸根到底，是因?yàn)殚喿x量不足導(dǎo)致的，尤其是語文考試的難度和廣度不斷增加，對(duì)閱讀量提出了更高的要求。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中，碎片式的閱讀，影響了很多學(xué)生。

雖然碎片的閱讀耗費(fèi)了大量的時(shí)間，但是，真正能被記住的文字和語言，卻是少之又少。閱讀量的不足，直接影響了日常的積累，在語文考試中才會(huì)無詞無句可用，甚至連語言都無法讀明白。

2、理解差

孩子閱讀一段文字，抓不住重點(diǎn)在講什么，就比如說概括題，概括段意和中心思想，不是隨意的在文中摘抄一句，就是完全概括不出段落大意；還有就是聯(lián)系上下文解釋詞語，在文中找出對(duì)應(yīng)的近反義詞、根據(jù)意思寫出或找出正確的詞語也經(jīng)常弄錯(cuò)。

語文學(xué)習(xí)方法有哪些

1、以積累為主，集中擊破難點(diǎn)

語文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問題，比如閱讀文章技巧，詩詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊破的方法解決語文難題。如果孩子語文不好，那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。

甚至有些學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么后面的寫作、閱讀、鑒賞等抽象思維的題目就更答的面目全非了。所以，想要提高語文成績的第一步就是集中擊破基礎(chǔ)卷面的題目，爭取前面簡單題全做對(duì)。

2、獨(dú)立完成作業(yè)

獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。然而，有些孩子沒有真正利用好這個(gè)環(huán)節(jié)。他們一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。

通過做作業(yè)時(shí)的思考，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練。有利于把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。同時(shí)也可以培養(yǎng)思維能力，因?yàn)樽鳂I(yè)中提出的各種問題，必然會(huì)促使自己積極思考，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。