當(dāng)孩子放學(xué)后趕回家，第一件事就是早早的完成作業(yè)，這樣才能有更多的時(shí)間用來(lái)玩耍。這個(gè)步驟基本是固定的，但是會(huì)有一些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，做完作業(yè)后就隨處一放，導(dǎo)致第二天忘記帶作業(yè)。如果這個(gè)現(xiàn)象比較頻繁，就需要家長(zhǎng)及時(shí)和老師說(shuō)明，一起解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子忘記帶作業(yè)家長(zhǎng)怎么和老師說(shuō)

孩子忘記帶作業(yè)，首先要誠(chéng)懇的向老師道歉。因?yàn)椴还苁裁丛颍粠ё鳂I(yè)都是不應(yīng)該的，都是自己的不是。其次要跟老師實(shí)事求是解釋一下原因，求得老師的理解。最后要向老師保證，以后不會(huì)再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。認(rèn)錯(cuò)態(tài)度一定要誠(chéng)懇。

以為了避免孩子以后會(huì)養(yǎng)成粗心的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的給予批評(píng)，更嚴(yán)重者，應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行一定的懲罰，讓他從此改正。教育孩子，不能通過(guò)小事告訴他們對(duì)與錯(cuò)，還要把這件小事所引發(fā)的道理給他們講解清楚。

這樣才能讓他從根源上明白自己做的究竟是對(duì)還是錯(cuò)，究竟應(yīng)該怎樣做才是對(duì)的，不能因?yàn)橥泿ё鳂I(yè)這件事很小，而不告訴孩子應(yīng)該怎么做。

父母應(yīng)該告訴他們一些深刻的道理，避免他以后重蹈覆轍，也防止他以后在成長(zhǎng)的時(shí)候，因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)過(guò)一些重要的機(jī)會(huì)，父母對(duì)他們的教育是非常必要的。

怎么避免孩子忘記帶作業(yè)

孩子回家之后，讓孩子把作業(yè)清單列出來(lái)。寫(xiě)作業(yè)之前讓孩子把老師布置的作業(yè)列出清單來(lái)，最好在課堂上老師布置作業(yè)的時(shí)候就應(yīng)該把“作業(yè)清單”列好。

回到家之后，孩子第一件必須做好的事情就是按照“作業(yè)清單”及時(shí)完成作業(yè)，做完一個(gè)在“作業(yè)清單”中做上相應(yīng)的記號(hào)，這樣可以保證孩子的每個(gè)作業(yè)都不會(huì)漏掉。當(dāng)然，孩子做作業(yè)之后，家長(zhǎng)也要看孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。

作業(yè)完成后，讓孩子把書(shū)包里的東西整理好。孩子做完作業(yè)之后，一定要讓孩子按照作業(yè)清單、學(xué)習(xí)用品清單、書(shū)本清單等諸多“清單”把自己的書(shū)包收拾好，當(dāng)孩子把書(shū)包收拾得井井有條，那么孩子在第二天上課的時(shí)候基本上很難落下任何東西。

在第二天上學(xué)之前，讓孩子對(duì)書(shū)包進(jìn)行“掃描”。孩子吃完早飯，家長(zhǎng)要提醒孩子再一次“掃描”書(shū)包：當(dāng)天該帶的作業(yè)和課本有沒(méi)有帶？文具盒中的鉛筆、黑絲水筆、橡皮擦、圓規(guī)之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備齊全等等。

這些東西都收拾好了，再讓孩子去上學(xué)。剛開(kāi)始一段時(shí)間家長(zhǎng)要不厭其煩地督促，當(dāng)孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣之后，就再也不會(huì)在帶作業(yè)方面丟三落四了。