孩子考試心理緊張?jiān)趺崔k？讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。其次可以陪孩子適當(dāng)做些運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過程中建立自信，放松心情。多對(duì)孩子說些鼓勵(lì)的話。

孩子考試心理緊張?jiān)趺崔k？

一、不要比較。

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)都不一樣，期望也不一樣。一些學(xué)生盲目和學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生比較，只會(huì)挫傷自己的自信心。對(duì)于學(xué)生來說，只要在考試的時(shí)候正常發(fā)揮就是成功的。

二、制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和自己的心態(tài)，實(shí)事求是地確定自己的目標(biāo)。一般來說，在考試前要根據(jù)多次的考試成績來確定對(duì)孩子成績的期望值。如果目標(biāo)過高，將難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，增加考試焦慮；如果目標(biāo)設(shè)定得太低，又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。

三、加強(qiáng)實(shí)力。

考試信心建立在考試強(qiáng)度的基礎(chǔ)上。加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實(shí)力是增強(qiáng)信心的重要措施。不打時(shí)間仗，不挑燈夜戰(zhàn)，注重提高復(fù)習(xí)效率，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和制度，學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)解決問題，有助于增強(qiáng)孩子的信心。

四、積極的自我暗示。

積極暗示會(huì)增加自信，消極暗示會(huì)降低自信。孩子在考試前會(huì)收到很多負(fù)面暗示，所以要注意消除這些負(fù)面暗示。