孤獨(dú)癥是家長們最討厭的兒童疾病之一，治療兒童孤獨(dú)癥的方法，相信這是很多家長想了解的，孤獨(dú)癥是嚴(yán)重性兒童發(fā)育障礙類疾病，需要家長盡早帶孩子進(jìn)行治療，才能對患者的恢復(fù)提供有效的幫助，那孤獨(dú)癥發(fā)病率逐年增高怎么辦?下面給大家做詳細(xì)的介紹。
1、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法：結(jié)構(gòu)化教學(xué)法是揚(yáng)長避短，利用圖片，相片，數(shù)字，文字，符號這些可實(shí)行媒介來幫助孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。
2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：這是一種最為常見的治療孤獨(dú)癥的辦法。多年的研究發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥兒童普遍存在著不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在患兒中輕度的失調(diào)率為，而重度的失調(diào)率為，總失調(diào)率達(dá)到，遠(yuǎn)高于一般兒童14％的感覺統(tǒng)合失調(diào)率。說明感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在孤獨(dú)癥治療中應(yīng)用的可能性。
3、行為干預(yù)：正向行為支持法自1980年開始提出，可被看作是行為矯正若干原則和方法的，如前提控制、消退、區(qū)分強(qiáng)化等行為矯正策略，結(jié)果顯示采用正向行為支持法的策略來分析和處理孤獨(dú)癥兒童行為問題是有效的。
行為干預(yù)可以幫助患兒發(fā)展社交興趣和交往技能，阻止種種不快的行為，幫助他們發(fā)展正常的行為和語言的理解及表達(dá)能力，以提高社會適應(yīng)能力。
4、自主交往訓(xùn)練法：該治療孤獨(dú)癥的辦法其核心是提升孤獨(dú)癥兒童的溝通與交往的自主性，其基本原理是在情緒放松的前提下培養(yǎng)自信，在自信的前提下主動與人進(jìn)行交往，最終達(dá)到分享與合作。
預(yù)防兒童孤獨(dú)癥可通過孕期保健、促進(jìn)親子互動、避免環(huán)境毒素、定期發(fā)育篩查等方式干預(yù)。孤獨(dú)癥譜系障礙的預(yù)防主要與遺傳...
兒童孤獨(dú)癥的特征主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為和興趣狹窄。這些特征通常在3歲前顯現(xiàn)，早期識別有助于及...
孤獨(dú)癥與自閉癥是同一概念，兩者均指代自閉癥譜系障礙這一神經(jīng)發(fā)育性疾病。 1、術(shù)語來源 自閉癥為早期醫(yī)學(xué)翻譯名稱，...
兒童孤獨(dú)癥的癥狀主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為、興趣狹窄等，早期識別有助于及時干預(yù)。 1、社交障礙 ...
兒童孤獨(dú)癥可通過行為干預(yù)、語言訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)、家庭支持等方式治療。兒童孤獨(dú)癥通常由遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境...
兒童孤獨(dú)癥建議就診兒童精神科或發(fā)育行為兒科，其他相關(guān)科室包括神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科。主要與遺傳因素、腦發(fā)育異常、環(huán)...
兒童孤獨(dú)癥與自閉癥是同一種疾病的不同名稱，屬于神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、興趣狹窄及重復(fù)刻板行為...
孤獨(dú)癥患者成年后的表現(xiàn)差異較大，輕者可獨(dú)立生活工作，重者需終身照護(hù)，主要發(fā)展軌跡包括社會功能改善、核心癥狀持續(xù)、...
孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練方法主要有行為干預(yù)、語言訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。 1、行為干預(yù) 應(yīng)用行為分析療法通過強(qiáng)...
兒童孤獨(dú)癥屬于兒童精神科或發(fā)育行為兒科，可能涉及神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)科等多學(xué)科協(xié)作。主要與遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺...
