由于兒童孤獨(dú)癥起病年齡早、癥狀特殊、尚無(wú)有效的治療方法，而且至今也沒(méi)有完全得到治愈的病例?，F(xiàn)比較統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)為關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過(guò)行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，來(lái)提高他們?cè)谌粘Ｉ钪凶岳?、認(rèn)知、社會(huì)交往及適應(yīng)社會(huì)的能力。臨床上比較有效的具體干預(yù)方法有行為干預(yù)、結(jié)構(gòu)化教育、語(yǔ)言訓(xùn)練等。一般而言，患有孤獨(dú)癥的兒童在三歲前會(huì)出現(xiàn)的基本特征有下列三方面：

(一)社交發(fā)展方面：

對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺(jué)別人的存在;

與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);

在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;

想象力較弱，極少通過(guò)玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。

(二)溝通方面：

語(yǔ)言發(fā)展遲緩和有障礙，說(shuō)話內(nèi)容，速度，及音調(diào)異常;

對(duì)語(yǔ)言理解和非語(yǔ)言溝通有不同程度的困難;

可能欠缺口語(yǔ)溝通的能力。

(三)行為方面：

在日常生活中，堅(jiān)持某些行事方式和程序，拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)，并且不斷重復(fù)一些動(dòng)作;

興趣狹窄，會(huì)極度專著于某些物件，或?qū)ξ锛哪承┎糠只蚰承┨囟ㄐ螤畹奈矬w特別感興趣。

此外，患有孤獨(dú)癥的兒童也有可能有下列相關(guān)的特征：

(1)感知模式：

對(duì)某些聲音，顏色，食物或光線會(huì)產(chǎn)生焦躁不安或強(qiáng)烈的反應(yīng);

對(duì)冷，熱，痛楚的反應(yīng)很弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警覺(jué)及適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);

會(huì)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。

(2)發(fā)展方面：

大約有百分之三十的智力發(fā)展正常，百分之七十智能發(fā)展遲緩或者智商會(huì)在七十或以下;

在各方面能力的發(fā)展不平均，而且發(fā)展過(guò)程和一般兒童有差別。

(3)情緒及行為方面：

由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動(dòng)或有傷害性的行為。

(4)生活習(xí)慣：

會(huì)抗拒某種味道，顏色或未曾吃過(guò)的食物，因而形成嚴(yán)重的偏食行為;

會(huì)有難以入睡的情況。

(5)強(qiáng)項(xiàng)和興趣：

部分患者可能會(huì)有異常的記憶力;

在個(gè)人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現(xiàn)。

(6)社交方面：

甚少與別人有目光接觸，也不會(huì)注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語(yǔ)，行為推斷別人的想法，意愿和意圖或理解別人的感受。

有時(shí)候會(huì)有不恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)和社交行為，例如在別人不開心時(shí)大笑，在某些場(chǎng)合說(shuō)些不恰當(dāng)?shù)脑?，或未能與人分享快樂(lè)。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)公布了11種最新的兒童孤獨(dú)癥特征，其中語(yǔ)言能力滯后、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現(xiàn)。

如果嬰幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨(dú)癥

一、當(dāng)嬰兒盯著父母或者照顧他的人時(shí)，卻沒(méi)有表現(xiàn)出高興的反應(yīng)。

二、5個(gè)月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。

三、不能辨認(rèn)出父母的聲音，當(dāng)爸爸媽媽叫他名字時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。

四、不和別人進(jìn)行眼神交流。

五、9個(gè)月后才發(fā)出咿呀聲。

六、說(shuō)話前很少配合手勢(shì)，如揮動(dòng)小手。

七、拿著某樣?xùn)|西，反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。

八、16個(gè)月大時(shí)還不能說(shuō)出一個(gè)字。

九、一周歲時(shí)仍不會(huì)發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢(shì)。

十、兩周歲不能說(shuō)兩個(gè)字的詞語(yǔ)。

十一、即使會(huì)說(shuō)話了，但卻缺乏語(yǔ)言技巧。