對(duì)于腦癱康復(fù)有很多家長都有一些錯(cuò)誤的認(rèn)知，他們認(rèn)為腦癱康復(fù)訓(xùn)練其實(shí)并沒有什么用。所以往往會(huì)忽略這方面的治療。實(shí)際上有很多家長在家里給孩子進(jìn)行的各方面的矯正訓(xùn)練也可稱之為腦癱康復(fù)訓(xùn)練那么，失調(diào)型腦性癱瘓的康復(fù)訓(xùn)練方式?我們看看專家的講解，希望會(huì)對(duì)您有幫助。

一、肢體下垂擺動(dòng)練習(xí)：也就是說將需活動(dòng)的肢體，要在肌肉處于松弛狀態(tài)時(shí)向前后、左右、斜線方向的節(jié)律性擺動(dòng)，先使兩側(cè)，肢體作同向擺動(dòng)，再作兩側(cè)肢體反向交互擺動(dòng)，逐漸加大擺動(dòng)范圍。其多用于肩、髖、膝關(guān)節(jié)活動(dòng)受限時(shí)，利用慣性來增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍，可牽伸粘連組織，因?yàn)樵诩∪馑沙跔顟B(tài)下練習(xí)，易取得較好的療效。

二、懸掛練習(xí)：將活動(dòng)的關(guān)節(jié)以及肢體用三角巾托住，系上繩索，掛在鉤子上，使需活動(dòng)的關(guān)節(jié)部位對(duì)準(zhǔn)掛鉤，在消除肢體重力干擾的情況下，增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。此種辦法，主要適用于肢體部分癱瘓小孩的自助訓(xùn)練。

三、醫(yī)療體操：醫(yī)治師會(huì)依據(jù)患兒具體情況，從而編制相應(yīng)的腦癱康復(fù)治療方法，指導(dǎo)患兒進(jìn)行徒手操練、手握啞鈴、體操棒操練。醫(yī)療體操雖然有助于保持及增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。但對(duì)關(guān)節(jié)的牽張作用較弱，只能緩解痙攣早期組織。

四、器械擺動(dòng)練習(xí)：此為利用關(guān)節(jié)回旋器，或者是某些機(jī)械重力擺動(dòng)機(jī)，繼而進(jìn)行關(guān)節(jié)的主動(dòng)或被動(dòng)的擺動(dòng)，按節(jié)律性伸屈或旋轉(zhuǎn)擺動(dòng)活動(dòng)，可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和肌力，并能牽拉已發(fā)生粘連的關(guān)節(jié)。

通過以上講解相信大家對(duì)于腦癱康復(fù)訓(xùn)練有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，腦癱康復(fù)訓(xùn)練的宗旨就是幫助患兒能夠完成無法完成的行為動(dòng)作并進(jìn)行矯正，這是康復(fù)訓(xùn)練的目標(biāo)。