阿斯伯格綜合征的診斷方法是什么?阿斯伯格綜合征對于我們來說并不是非常的熟悉，但是兒童的發(fā)病率在不斷的提高。很多的家長都在為孩子的這個問題發(fā)愁不知道要怎么樣診斷，下面我們一起了解下阿斯伯格綜合征的診斷吧。

該病病因不明。但研究顯示，遺傳基因、生物化學、過濾性病毒、妊娠期和分娩時出現(xiàn)的一些問題及環(huán)境問題都可能是阿斯伯格綜合征的原因。罹患阿斯伯格綜合征的概率為百分之0.07即平均每一萬名新生兒會有7名是患者。

阿斯伯格綜合征(被稱為"阿斯伯格紊亂")在DSM-IV中的定義(APA1994)：

1.在社交方面存在障礙，表現(xiàn)出至少以下兩種情況才能定性地判斷：

(1)在使用一些非言語性的行為進行社會交往的能力上有顯著的缺損，如目光對視、面部表情、身體姿勢和手勢。

(2)不能建立與其年齡相稱的適當?shù)幕锇殛P系。

(3)缺乏自發(fā)地尋找其他人分享快樂喜好或成功的欲望。

(4)缺少交際性和情感性的互惠行為。

2.在行為喜好和活動方面固執(zhí)地堅持重復和不變的模式，表現(xiàn)出至少以下一種情況：

(1)總是處于一種或以上不變、有限的興趣模式中，而其強烈程度和興趣集中的地方都不正常。

(2)顯著、頑固地堅持一些特殊、無意義的程序和儀式。

(3)重復不變地維持一些自己形成的特殊習慣。

(4)長時間地注意物體的一部分。

阿斯伯格綜合征的總體治療目標是管理患者的不良癥狀，教育訓練其獲得與年齡相符的社交、交流和職業(yè)技能，以彌補阿斯伯格患者發(fā)育過程中未曾自然獲得的技能;同時通過對患者多方面評估，根據每個人的特點制定出相應的干預措施。理想的治療著重于阿斯伯格綜合征核心癥狀的改善，包括改善交流技能或刻板的行為模式。越早治療，總體預后越好。