多動癥兒童仿佛天生就有使不完的力氣，他們常常不停的活動，弄得你眼花繚亂，即使在課堂上，他們也不能專心聽講，不是動動這，就是弄弄那，不僅影響了周圍同學(xué)聽課，更擾亂了課堂秩序。
此時，作為老師，是讓這樣調(diào)皮搗蛋的學(xué)生站在教室外罰站，還是好言想勸？但無論你做什么，都要保護(hù)多動癥兒童的自尊心和自信心。
保護(hù)孩子的自尊心
首先，當(dāng)老師面對多動兒童時首先要注意保護(hù)孩子的自尊心自信心和求知欲望。積極引導(dǎo)和觀察孩子的心理發(fā)展。了解不同年齡、不同年級的孩子的生理、心理特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，如果發(fā)現(xiàn)有孩子確實(shí)有多動癥傾向，可以委婉地轉(zhuǎn)告家長，讓家長帶孩子去醫(yī)院咨詢和確診。
保護(hù)孩子的隱私權(quán)
如果孩子經(jīng)過確診為多動癥，老師在獲得這一信息的同時要尊重孩子的隱私，切勿在班級里或公共場合公開談?wù)摵⒆佣鄤影Y的情況。
這樣有利于維護(hù)和家長的關(guān)系，保護(hù)孩子的自尊心和自信心。
耐心教導(dǎo)勿呵斥
老師一旦了解那個總是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是因?yàn)椴∏槭谷?，就?yīng)該耐心地對待她，在保護(hù)他不受傷害的同時，要主動親近他，時常勸慰教導(dǎo)孩子，并參與孩子的課間活動，切勿在他亂動的時候大聲呵斥、喊叫，要冷靜耐心地讓孩子安靜下來。
多動癥兒童最典型的癥狀主要有注意力缺陷、活動過度、沖動行為、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難等。多動癥在醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多...
多動癥一般是指注意缺陷多動障礙，主要癥狀有注意力不集中、活動過度、沖動行為等，建議就診于兒童精神科或兒童心理科。...
兒童多動癥狀表現(xiàn)主要有注意力不集中、活動過度、情緒沖動、學(xué)習(xí)困難、行為異常等。多動癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦...
多動癥的表現(xiàn)癥狀主要有注意力缺陷、活動過度、沖動行為、情緒不穩(wěn)定以及學(xué)習(xí)困難等。多動癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障...
兒童多動癥藥物治療是否有效可通過行為改善程度、注意力持續(xù)時間、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社交能力及家長教師反饋等指標(biāo)綜合判斷。多...
家長對兒童多動癥的常見誤區(qū)主要有忽視癥狀、過度歸因于性格、排斥藥物治療、混淆多動與調(diào)皮、忽視共患病等。兒童多動癥...
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素、腦損傷等原因引起，兒童多動癥可通過行為干預(yù)、心理...
注意缺陷多動障礙和多動癥通常是指同一種疾病，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD。 注意缺陷多動障礙是一種常...
孩子注意力不集中、好動可能是多動癥的表現(xiàn)，但也可能由其他因素引起。多動癥全稱為注意缺陷多動障礙，主要表現(xiàn)為注意力...
多動癥需要與注意力缺陷障礙、學(xué)習(xí)障礙、焦慮障礙、抽動障礙、對立違抗障礙等疾病區(qū)分開。多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中...
