孩子患多動癥，不是家長一方面的事，當然也不是老師單方面原因引起的，但是孩子患多動癥有往往和家長老師有著密不可分的關系，所以只有家長和老師雙管齊下，共同預防，才能更好的幫助孩子遠離多動癥。
1、家長可以為孩子提供一個良好的生活環(huán)境，使孩子有個好狀態(tài)。
①要為兒童提供安靜的學習環(huán)境。如果環(huán)境不安靜，又是放電視又是開收音機，或者親朋滿座，高談闊論，將會使孩子無法專心學習。因為兒童很容易分心，注意力很容易被周圍的環(huán)境所吸引。久而久之，會發(fā)生做事沒有系統(tǒng)，思考問題沒有條理，東扯西拉，因此要為孩子提供良好的學習環(huán)境，避免形成多動癥的行為習慣。
②父母不要逼孩子死讀書，要注意勞逸結合。如果不讓孩子休息，不停地讓其背書做作業(yè)，時間一長，腦子會產生保護性抑制作用，于是人在學習，心在想其他事情，做事拖拖拉拉、慢條斯理，容易引起多動癥。
2、老師也可為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，避免引起多動癥。
①不要布置過多作業(yè)。因為孩子沒有耐心長時間地做作業(yè)，作業(yè)過多，于是就粗心大意，錯誤百出。
有的老師動機是好的，規(guī)定錯了要受罰，但好的動機不一定有好的結果。錯就罰，越罰越錯得多，構成了一種惡性循環(huán)，越來越把孩子推向多動癥的道路。
②對低年級學生上課，老師要采用生動和形象化的方法，以便吸引學生的注意力，防止產生注意缺損多動障礙。
多動癥兒童最典型的癥狀主要有注意力缺陷、活動過度、沖動行為、情緒不穩(wěn)定、學習困難等。多動癥在醫(yī)學上稱為注意缺陷多...
多動癥一般是指注意缺陷多動障礙，主要癥狀有注意力不集中、活動過度、沖動行為等，建議就診于兒童精神科或兒童心理科。...
兒童多動癥狀表現(xiàn)主要有注意力不集中、活動過度、情緒沖動、學習困難、行為異常等。多動癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦...
多動癥的表現(xiàn)癥狀主要有注意力缺陷、活動過度、沖動行為、情緒不穩(wěn)定以及學習困難等。多動癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障...
兒童多動癥藥物治療是否有效可通過行為改善程度、注意力持續(xù)時間、學業(yè)表現(xiàn)、社交能力及家長教師反饋等指標綜合判斷。多...
家長對兒童多動癥的常見誤區(qū)主要有忽視癥狀、過度歸因于性格、排斥藥物治療、混淆多動與調皮、忽視共患病等。兒童多動癥...
兒童多動癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會因素、腦損傷等原因引起，兒童多動癥可通過行為干預、心理...
注意缺陷多動障礙和多動癥通常是指同一種疾病，醫(yī)學上稱為注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD。 注意缺陷多動障礙是一種常...
孩子注意力不集中、好動可能是多動癥的表現(xiàn)，但也可能由其他因素引起。多動癥全稱為注意缺陷多動障礙，主要表現(xiàn)為注意力...
多動癥需要與注意力缺陷障礙、學習障礙、焦慮障礙、抽動障礙、對立違抗障礙等疾病區(qū)分開。多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中...
