當(dāng)時(shí)，55歲的馬文芳是河南省通許縣大崗鄉(xiāng)蘇劉莊村衛(wèi)生所所長(zhǎng)。30多年的從醫(yī)道路讓他深知農(nóng)民看病貴、看病難的滋味。讓這位村醫(yī)做夢(mèng)都沒(méi)有想到的是，這輩子能夠去中南海與總理見(jiàn)面，并且匯報(bào)工作。

在馬文芳給總理的四條建議中，其中就提到了要保障鄉(xiāng)村醫(yī)生的基本待遇。

被問(wèn)及鄉(xiāng)村醫(yī)生的待遇問(wèn)題時(shí)，劉繼同教授說(shuō)，“鄉(xiāng)村醫(yī)生也是醫(yī)生。醫(yī)生在世界各國(guó)，都是受人尊敬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。醫(yī)生第一應(yīng)該考慮的是病人的福祉，應(yīng)該從不考慮自己的收入。我們有關(guān)醫(yī)生收入的制度設(shè)計(jì)還存在諸多問(wèn)題，需要改進(jìn)。要知道如果連醫(yī)生的問(wèn)題都沒(méi)有處理好，怎么能夠處理好病人的問(wèn)題?”

財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所所長(zhǎng)賈康表示，因?yàn)楝F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)分科，看內(nèi)科的就處理不了外科。而現(xiàn)在特別需要的就是全能性的。雖然我們這么多投入，培養(yǎng)了這么多醫(yī)科的畢業(yè)生，但是和社會(huì)需要相比，基本沒(méi)有形成在縣以下的對(duì)位。

然而，除了醫(yī)療人才培養(yǎng)方面的問(wèn)題，我國(guó)目前醫(yī)學(xué)院的在校生的求職意向問(wèn)題同樣不能小覷。

記者在首都兒童醫(yī)院健高門(mén)診部遇到了前來(lái)參加培訓(xùn)的陳素環(huán)醫(yī)生。她今年剛剛退休，這次是自費(fèi)來(lái)北京，學(xué)習(xí)首兒健高門(mén)診部有關(guān)嬰幼兒早期干預(yù)的課程。

陳醫(yī)生有個(gè)兒子在復(fù)旦大學(xué)讀本科，專(zhuān)業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。記者設(shè)法聯(lián)系到了陳醫(yī)生的兒子。他對(duì)記者表示：“自己現(xiàn)在還是大三，離畢業(yè)還有兩年。將來(lái)或許會(huì)考研?！碑?dāng)被問(wèn)到自己將來(lái)會(huì)不會(huì)選擇去基層工作時(shí)，他笑著回答說(shuō)：“對(duì)基層的情況不清楚，也許會(huì)考慮一下，但還是會(huì)參考父母的意見(jiàn)?！?/p>

陳醫(yī)生告訴記者，自己更傾向于讓孩子去鄭州這樣的大城市發(fā)展，但是最終的決定權(quán)在孩子那里?！安还芩ツ睦锕ぷ鳎抑粚?duì)他有一點(diǎn)要求，就是要有一顆仁慈善良的心?！?/p>

“農(nóng)民選擇打工地點(diǎn)都是選擇城市，醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生選擇打工地點(diǎn)的時(shí)候會(huì)選擇基層、選擇農(nóng)村嗎?我們實(shí)行鄉(xiāng)村衛(wèi)生管理一體化有一個(gè)隱藏的前提，就是無(wú)論什么一體化，都必須有人來(lái)實(shí)施?！崩盍岣嬖V記者，“醫(yī)改不單單是投錢(qián)的問(wèn)題，核心還是人才?；鶎俞t(yī)療問(wèn)題的解決關(guān)鍵還是要有一大批合格的醫(yī)生。”

接受《法治周末》記者采訪(fǎng)時(shí)，北京大醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院教授劉繼同認(rèn)為，我們農(nóng)村目前仍需要“赤腳醫(yī)生”，但不是傳統(tǒng)意義上的，而是需要現(xiàn)代的鄉(xiāng)村醫(yī)生，應(yīng)該是以專(zhuān)科為基礎(chǔ)的全科醫(yī)生。他同時(shí)認(rèn)為，我國(guó)之前的醫(yī)改強(qiáng)調(diào)醫(yī)療設(shè)備等硬件上的投入，忽略了人力資源的投入。

2011年11月，中央組織部、中央政法委、民政部等18部委最新發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，該意見(jiàn)是中央第一個(gè)關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)門(mén)文件，也第一次對(duì)“社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才”作出清晰界定。

劉繼同認(rèn)為，這是中央在創(chuàng)新社會(huì)管理方面的一次有魄力的嘗試。他主張，應(yīng)該在加強(qiáng)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)的同時(shí)，讓更多、更專(zhuān)業(yè)的社工參與到基層醫(yī)療體系中來(lái)。“讓社工做一些家訪(fǎng)、健康教育這類(lèi)輔助性的工作，只有這樣鄉(xiāng)村醫(yī)生才能甩開(kāi)膀子干，才會(huì)有更多的精力投入到診療行為中，從而避免一肩挑?！?/p>