小兒多動癥患者在注意力集中方面表現(xiàn)較差，是一種缺陷，兒童注意力缺陷多動癥的健康教育也就在如今很多家庭里都很需要，下面我們就一起隨這方面的健康教育專家來看一下關于兒童注意力缺陷多動癥的健康教育

對于學校和家長方面，要通過醫(yī)生、學校和家長的積極配合，共同教育，才能達到兒童注意力缺陷多動癥的健康教育的目的，所以學校和家長的配合是很重要的。作為多動癥的孩子的家長和老師，要理解孩子的病態(tài)，不能因為孩子的過多活動行為而混亂打罵，從而加重患兒的心理壓力;學校和家長要盡力為患兒提供良好的家庭和教育環(huán)境，使其在家中感覺到愉快和溫暖，用正面教育或鼓勵方式代替批評與強制方法，要有耐心和信心。

兒童注意力缺陷多動癥的健康教育要遵循循序漸進，先易后難的原則，幫助小兒消除不良行為，建立良好行為習慣。要注重對孩子的關心，對孩子表現(xiàn)出的良好行為，要及時給予表揚，鼓勵兒童繼續(xù)保持。同時可以和孩子一起做一些手工，在這一過程中，培養(yǎng)孩子的認知能力和社交技能，有利于孩子性格的良好發(fā)展，也有利于對于兒童注意力缺陷多動癥的健康教育。

幫助患兒養(yǎng)成良好的生活習慣，使孩子意識到哪些事情是該做的，哪些事情是不應該做的。同時，鼓勵他們多參與集體活動，有目的、有計劃地讓小兒做一些有助培養(yǎng)主動注意能力的訓練和游戲。讓患兒在游戲中來鍛煉思維及判斷能力，引導其患兒按照符合社會交往的原則來思考和看待問題。

以上內容就是專家為大家所介紹的兒童注意力缺陷多動癥的健康教育法，希望對您治療兒童注意力缺陷多動癥有所幫助。如您對兒童注意力缺陷多動癥的健康教育還有其他疑問，請咨詢在線專家，專家會為您詳細解答。

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