孩子聽(tīng)得懂也能發(fā)音就是證明聽(tīng)力和語(yǔ)言功能是沒(méi)什么太大問(wèn)題的。答話遲可能會(huì)與父母的誘導(dǎo)教導(dǎo)關(guān)于。建議1,有意識(shí)地對(duì)孩子多答話,多刻意模仿。比如說(shuō),讓孩子坐在腿上,媽媽指著蘋(píng)果發(fā)音,讓孩子摸媽媽的嘴唇和鼻子,然后說(shuō)"蘋(píng)果"。孩子說(shuō)對(duì)了,就給些小額外獎(jiǎng)勵(lì)。2,對(duì)孩子的建議要延后享受,盡量讓他說(shuō)出的,再把東西給他。3,把孩子答話與游戲融合在一起,如"寶寶接球";每天穿衣服時(shí)說(shuō)"寶寶伸胳膊","腳丫出的了嗎",以便孩子把腳丫,胳膊,腿聯(lián)系下來(lái)。4,制造與小朋友社交的環(huán)境。大小差不多的孩子經(jīng)常在一起嬉戲,既快樂(lè),又能在交流中相互練習(xí)。5,可給孩子上早教班,系統(tǒng)地推廣,特訓(xùn)孩子的各種能力。