高中住寢室是否允許玩手機(jī)通常由學(xué)校具體規(guī)定決定，多數(shù)學(xué)校會(huì)限制使用時(shí)間或禁止攜帶，少數(shù)學(xué)?？赡茉试S在特定時(shí)段使用。

國內(nèi)大部分高中對(duì)學(xué)生寢室管理較為嚴(yán)格，尤其針對(duì)智能手機(jī)使用有明確限制。學(xué)校主要考慮保障學(xué)生睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率，防止夜間過度使用手機(jī)影響次日課堂表現(xiàn)。部分寄宿制學(xué)校會(huì)設(shè)置統(tǒng)一的手機(jī)收納柜，要求晚自習(xí)結(jié)束后上交，早晨起床后返還。也有學(xué)校采取折中方案，允許周末或節(jié)假日適當(dāng)使用，但上課期間必須關(guān)機(jī)存放。這些措施通常會(huì)在入學(xué)時(shí)通過學(xué)生守則告知家長(zhǎng)和學(xué)生，違反規(guī)定可能面臨暫扣設(shè)備或紀(jì)律處分。

少數(shù)實(shí)行自主管理模式的學(xué)?？赡茉试S帶手機(jī)入寢，但會(huì)通過信號(hào)屏蔽或網(wǎng)絡(luò)限速等技術(shù)手段控制使用。這類學(xué)校往往配套開展媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃使用時(shí)間。個(gè)別國際學(xué)?；蛩搅W(xué)校可能完全開放手機(jī)使用，但會(huì)要求簽署電子設(shè)備使用協(xié)議，違反協(xié)議將承擔(dān)相應(yīng)后果。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)可提前了解相關(guān)管理制度，幫助孩子做好心理準(zhǔn)備。

建議家長(zhǎng)與孩子共同閱讀學(xué)校電子設(shè)備管理規(guī)定，準(zhǔn)備備用鬧鐘替代手機(jī)鬧鈴功能，必要時(shí)可選用僅具備通話功能的老年機(jī)。住校期間保持與班主任的定期溝通，若發(fā)現(xiàn)孩子因手機(jī)使用問題出現(xiàn)情緒波動(dòng)或成績(jī)下滑，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系學(xué)校心理老師介入指導(dǎo)。