初中生期末不考試通常是不行的，義務(wù)教育階段學(xué)校按規(guī)定需完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。期末考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要手段，多數(shù)地區(qū)教育部門明確要求學(xué)校組織統(tǒng)一考試。少數(shù)特殊情況如因病長(zhǎng)期住院或特殊教育需求學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可調(diào)整評(píng)價(jià)方式。

初中階段期末考試具有法定性和必要性。根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程實(shí)施方案，學(xué)校須通過考試、考查等方式完成學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)?？荚嚱Y(jié)果既反映學(xué)生知識(shí)掌握程度，也為教師調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)?，F(xiàn)階段考試仍是相對(duì)公平的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，能幫助家長(zhǎng)客觀了解孩子學(xué)習(xí)狀況。對(duì)于存在考試焦慮的學(xué)生，可通過心理疏導(dǎo)和適應(yīng)性訓(xùn)練緩解壓力。

確實(shí)存在個(gè)別豁免考試的特殊情況。因重大疾病住院治療期間，憑醫(yī)院證明可申請(qǐng)補(bǔ)考或過程性評(píng)價(jià)。經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估認(rèn)定的特殊教育需求學(xué)生，學(xué)校應(yīng)制定個(gè)性化評(píng)價(jià)方案。部分地區(qū)試點(diǎn)開展無紙化測(cè)評(píng)改革，采用檔案袋評(píng)價(jià)等替代性評(píng)估手段，但尚未成為主流方式。家長(zhǎng)若對(duì)考試安排有異議，應(yīng)通過正規(guī)渠道與學(xué)校溝通協(xié)商。

建議家長(zhǎng)理性看待考試功能，幫助孩子建立積極應(yīng)考心態(tài)。日常可通過錯(cuò)題整理、思維導(dǎo)圖等方式提升復(fù)習(xí)效率，考試季注意保證充足睡眠和均衡營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校也應(yīng)優(yōu)化考試評(píng)價(jià)機(jī)制，探索多元評(píng)價(jià)與紙筆測(cè)試相結(jié)合的模式，減輕學(xué)生應(yīng)試壓力。