寫作業(yè)不專心是很多孩子都會出現(xiàn)的問題，這種情況說明孩子可能失去了學(xué)習(xí)興趣，所以出現(xiàn)了厭煩寫作業(yè)的心理，一寫就三心二意、拖拖拉拉。那孩子寫作業(yè)不專心怎么辦？對于這種情況，家長要耐心的觀察孩子寫作業(yè)不專心的原因，并及時引導(dǎo)。

孩子寫作業(yè)不專心怎么辦

1、耐心觀察，了解原因

有很多孩子在做作業(yè)的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)磨蹭或者是不專心的情況，這個時候家長應(yīng)該做的應(yīng)該是去了解孩子不喜歡做功課的原因，然后再加以心理上的疏導(dǎo)以及學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。同時還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自制能力，這樣才能在寫作業(yè)的時候集中注意力。

2、消除寫作業(yè)時的不利影響

當然孩子寫作業(yè)時并不是讓家長一直陪著孩子，看著孩子寫，只要家長在孩子寫做作業(yè)時自己不是在看電視，打麻將，聊天等影響孩子寫作業(yè)活動時，就可以了。最好是自己趁著孩子在寫作業(yè)時自己能看看書，讀讀報，也給自己充充電。

3、家長提醒寫作業(yè)時間

家長了解作業(yè)難度后，順便和孩子一起預(yù)估一下每項作業(yè)所需的時間，當孩子做作業(yè)的時候，用計時器記好時間，并制定出按時完成和不按時按成作業(yè)的獎懲制度?？蛇m當?shù)脑跁r間過去一半，或剩下幾分鐘的時候，提醒一下孩子，讓他們注意一下作業(yè)的進度。

4、有耐心不要著急

孩子學(xué)習(xí)的事，一定不是一蹴而就，不可能一口氣吃個胖子，我家大寶在剛開始學(xué)加減法的時候，只要大于5的加減法都搞不清楚，我也沒有強行的讓他一定要馬上學(xué)會，過了幾天后突然有一天說：“媽媽，您給我出題吧”，突然自己就清楚了加減法的邏輯，給他出的幾道題都算對了。

5、讓孩子承擔(dān)拖延的后果

如果家長不停地催促，觸動了孩子的逆反心理，很可能適得其反。這有一個很大的原因，是孩子并不知道自己邊學(xué)邊玩，帶來的后果是什么，一旦孩子知道了，自己寫作業(yè)磨蹭，可能會導(dǎo)致晚上無法睡覺，或者第二天受到老師批評，那么他就會意識到事情的嚴重性。

孩子寫作業(yè)三心二意，其原因有三點

1、沒有聽懂課堂內(nèi)容

課堂45分鐘，是孩子掌握知識最重要的途徑。課堂上學(xué)好了，學(xué)習(xí)將會非常高效率。反之，如果課堂時間沒有利用好，課后的復(fù)習(xí)和作業(yè)也會很艱難。但對大部分孩子來說，課堂上完全集中注意力都不太可能。有些時候老師講的內(nèi)容孩子不一定跟得上，或是偶爾打個小差，后面的內(nèi)容就都聽不懂了。

2、孩子本身比較貪玩，自覺性差

寫作業(yè)是一件耗費體力和腦力的事情，還需要有意志力的支持。相對于寫作業(yè)，娛樂、玩耍自然輕松多了。自覺性差、毅力不強的孩子會本能地排斥寫作業(yè)。如果在這個過程中缺少父母有效的幫助和引導(dǎo)，孩子是很難自己好好寫作業(yè)的。

3、缺乏計劃

還有一些孩子覺得作業(yè)實在是非常多，而且還缺乏一個穩(wěn)定的計劃，所以導(dǎo)致當一大堆作業(yè)鋪天蓋地的出現(xiàn)在自己面前的時候，他們就想著要后退。孩子在年幼的時候，最大的一個缺點就是沒有太多的定力，于是遇到困難，他們就只能選擇放棄。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，家長要怎么教育

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃

其實孩子做作業(yè)拖拉就是沒有一個好的學(xué)習(xí)計劃，家長要想幫助孩子解決拖拉這個問題，首先要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃。當我們制定完成后，也要很嚴格地去執(zhí)行。學(xué)習(xí)計劃可以很細致，在什么時間就完成什么事情。孩子學(xué)會這個技能，對于以后的學(xué)習(xí)是很有好處的。

2、要給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

給孩子準備一個寫作業(yè)專用的小書桌，桌子收拾干凈只留下與作業(yè)有關(guān)的用品。家長試試文具盒之類的都收拾好，孩子小的時候注意襲力很容易轉(zhuǎn)移，會摸摸這摸摸那影響作業(yè)速度。把影響孩子寫作業(yè)的用具收起來，讓孩子專心致志的寫作業(yè)。

3、沒按時完成作業(yè)要適當給點懲罰

作業(yè)計劃都是和孩子交流過的，完成怎么樣，沒有完成怎么罰，都要在作業(yè)之前和孩子說好。如果孩子沒有完成自己同意的任務(wù)，可以讓孩子品嘗一下磨蹭拖拉的后果。