家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的道路上，應(yīng)該扮演的角色更像是一個(gè)園丁，讓孩子野蠻生長(zhǎng)，家長(zhǎng)要做的就是剪掉那些不好的枝芽。但是很多家長(zhǎng)卻成為孩子成長(zhǎng)過程中的統(tǒng)治者，對(duì)孩子提出過多的要求和限制，這樣反而限制了他們的發(fā)展，所以家長(zhǎng)更多的應(yīng)該是學(xué)會(huì)輔助孩子，激發(fā)他們的天性。

家長(zhǎng)如何輔助孩子

1、良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

2、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

3、要接納孩子的現(xiàn)狀，明確孩子的短板和優(yōu)勢(shì)，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光來切合實(shí)際的規(guī)劃孩子的教育。不能以成績(jī)好壞以篇概論。認(rèn)識(shí)，認(rèn)清，接納是需要勇氣的，也是最重要的。

4、建議家長(zhǎng)能夠抽時(shí)間多跟各個(gè)課任教師以及班主任多聊聊，您會(huì)獲得很多很好的建議，便于和孩子一起確定非常好的中遠(yuǎn)程目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)輔助孩子確定努力方向。

5、任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母要更加用心地對(duì)待孩子，平時(shí)多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時(shí)了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關(guān)心和愛著自己。

家長(zhǎng)如何輔助孩子提高成績(jī)

第一、最基本的課前預(yù)習(xí)便是掌握將要課程學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容，假如小孩有一定的活力和興趣愛好，還可以開展較深的科學(xué)研究，但不建議父母逼迫小孩開展深層次課前預(yù)習(xí)，要是掌握就可以，不然會(huì)扼殺小孩學(xué)習(xí)的興趣愛好。

第二、讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說，便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

第三、家長(zhǎng)要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)都要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng)，讓孩子意識(shí)到他是在慢慢改變。

孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)如何溝通

多站在孩子的立場(chǎng)上去思考問題，才能平復(fù)叛逆期，孩子的一些敏感心理特征，才能平復(fù)叛逆期孩子的一些逆反心理狀態(tài)。這樣之后，他們也許就會(huì)把一些好玩的事情，甚至心里埋藏的小秘密愿意主動(dòng)地和您說。

不管孩子多大，作為父母，要給孩子足夠的選擇和自主權(quán)，要尊重孩子的每一個(gè)選擇。只要不是完全錯(cuò)誤，家長(zhǎng)就可以支持孩子的興趣愛好，倘若父母不贊同，也不能以家長(zhǎng)的身份扼殺。并且在未經(jīng)孩子的允許，不可以自私窺探孩子的隱私，并且也不能作為笑料與他人分享。