孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)碰到很多困難和挫折，這些困難和挫折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次次重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果父母都幫助孩子去擺脫挫折，那孩子在面對(duì)更大的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，怎么對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育呢？

怎么對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育

對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，家長(zhǎng)不必過(guò)度保護(hù)孩子?，F(xiàn)在的孩子們可以說(shuō)都是生活在蜜罐里，每天過(guò)著過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。家長(zhǎng)把孩子捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。事事為孩子著想，事事替孩子包辦。比如孩子都上小學(xué)了，早上家長(zhǎng)要把牙膏擠在牙刷上遞給孩子，孩子才刷牙；上學(xué)路上，孩子空手走著，家長(zhǎng)給孩子背著書(shū)包；輪到孩子做值日，家長(zhǎng)去替孩子掃地、擦桌子等等。

看著是關(guān)心孩子，豈不知是害了孩子。家長(zhǎng)什么都替孩子做了，習(xí)慣成自然，孩子覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。有一天，家長(zhǎng)因?yàn)槟撤N原因沒(méi)法替孩子做事情了，孩子就不知所措。繼而陷入情緒低落的狀態(tài)。因?yàn)?，平時(shí)，孩子從沒(méi)有任何鍛煉、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

我認(rèn)為家長(zhǎng)該放手時(shí)就放手，大膽地讓孩子做自己的事情，即使剛開(kāi)始做不好，慢慢來(lái)，總有做好的時(shí)候。這樣，當(dāng)困難真正出現(xiàn)在孩子的面前時(shí)，他會(huì)考慮怎樣去面對(duì)，怎樣去競(jìng)爭(zhēng)。不至于沒(méi)有了依賴就不知如何去面對(duì)，就寸步難行，就經(jīng)不起挫折，繼而走向極端之路。

對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，要讓孩子經(jīng)受磨練，避免對(duì)他們過(guò)分嬌縱。承受挫折的良好心態(tài)，是在童年和青少年時(shí)受過(guò)挫折并不斷地解決困難中磨練出來(lái)的，是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。作為父母，要注意從小讓孩子經(jīng)受各種磨練，避免對(duì)他們過(guò)分嬌縱。

幫助孩子把挫折變成財(cái)富。失敗的教訓(xùn)、苦難的環(huán)境磨練了人們的意志，會(huì)讓人越挫越勇，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。孩子遭受挫折以后，會(huì)在心理上引起不舒服的感覺(jué)。但是，只要意志堅(jiān)定，善于總結(jié)教訓(xùn)，就能從中獲取有價(jià)值的東西。

教孩子關(guān)注挫折背后更多的東西。當(dāng)孩子在人生路上面對(duì)失敗、挫折時(shí)，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子不要?dú)怵H，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，讓心中產(chǎn)生正面的能量，失敗、挫折給孩子帶來(lái)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他失去的要多。