小升初是指小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段的過程，小升初目前是一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展方向。那么，小升初是怎么分學(xué)校？通常入學(xué)方式分為兩種，分別地段入學(xué)和擇校入學(xué)。

小升初是怎么分學(xué)校

地段入學(xué)是最主要的小學(xué)升初中入學(xué)途徑，占整個小學(xué)升初中入學(xué)比例的80%左右。擇校入學(xué)沒有專門的用語進(jìn)行描述，簡單點(diǎn)說，如果您不是地段生，那么您就是擇校生。

一般情況下是按照地段來進(jìn)行入學(xué)，通過按照學(xué)生畢業(yè)信息的收集了解到學(xué)生的家庭住址，進(jìn)行就近入學(xué)的原則。另外一部分是擇校生，他們是通過嘗試擇校的家庭，通過自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校的一些設(shè)備和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行選擇。

1、地段入學(xué)

根據(jù)學(xué)生實(shí)際住址來確定學(xué)生的位置。一般來說，教育部門會以社區(qū)為單位，了解社區(qū)需要上初中的學(xué)生數(shù)量，并會核實(shí)清楚每一名學(xué)生的家庭實(shí)際住址。

根據(jù)確定的學(xué)位制定其招生計(jì)劃。學(xué)生的位置固定了，學(xué)校的位置也是固定了，那么就以各學(xué)校為圓點(diǎn)，根據(jù)其招生計(jì)劃、容量，確定學(xué)校周邊社區(qū)最近的區(qū)域，找最近的學(xué)生，保證這些學(xué)生能夠就近入學(xué)。

交接區(qū)域偶爾會進(jìn)行微調(diào)整。確定完離學(xué)校最近區(qū)域的學(xué)生后，如果學(xué)校周邊學(xué)生基本達(dá)到了學(xué)校的招生容量而還有學(xué)生未入學(xué)的話，學(xué)校之間的交接區(qū)域就會進(jìn)行調(diào)整，這些學(xué)生可能就會劃片到相對稍遠(yuǎn)一些的學(xué)校。

因?yàn)閷W(xué)生分布不是特別均勻，所以就只能保證絕大部分學(xué)生就近入學(xué)，而少部分學(xué)生就需要去稍遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)校上學(xué)。

2、擇校入學(xué)

學(xué)業(yè)成績：小學(xué)六年級期末考試成績是最主要的評判標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的總分、單科成績等進(jìn)行排名，成績優(yōu)秀的學(xué)生更有可能進(jìn)入重點(diǎn)初中。

綜合素質(zhì)評價：學(xué)校除了看中學(xué)業(yè)成績，還會對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評估。包括學(xué)生的品德表現(xiàn)、課外活動參與情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

面試表現(xiàn)：一些學(xué)校會進(jìn)行面試，通過與學(xué)生的交流來評估學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維邏輯等。

小升初學(xué)校分配的影響

學(xué)校的分配會對學(xué)生的未來產(chǎn)生一定的影響，無論進(jìn)入哪種層次的學(xué)校，都應(yīng)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的潛力，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

學(xué)習(xí)環(huán)境：重點(diǎn)初中的學(xué)習(xí)氛圍相對更濃厚，同學(xué)之間相互激勵，有助于學(xué)生的進(jìn)步。而普通初中和民辦初中則可能相對較為寬松。

教學(xué)質(zhì)量：重點(diǎn)初中的師資力量相對更強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量更高。而普通初中和民辦初中的教學(xué)質(zhì)量參差不齊。

發(fā)展方向：一些高中和大學(xué)對重點(diǎn)初中的畢業(yè)生有一定的加分優(yōu)惠政策，因此進(jìn)入重點(diǎn)初中的學(xué)生更容易沖刺更好的高中和大學(xué)。

小升初不同層次初中的區(qū)別

不同層次的學(xué)校對學(xué)生的發(fā)展影響較大，因此在選擇學(xué)校時，家長和學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的條件、興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理的選擇。

重點(diǎn)初中：通常是指在教育系統(tǒng)中聲譽(yù)較高、師資力量較強(qiáng)、設(shè)施較好的學(xué)校。學(xué)業(yè)要求相對較高，學(xué)生在學(xué)校中將面臨更大的學(xué)習(xí)壓力。

普通初中：一般來說，學(xué)業(yè)要求相對較低，對學(xué)生的整體素質(zhì)要求也相對較低，但教學(xué)質(zhì)量也是有保證的。

民辦初中：由于公立初中資源有限，一些家庭選擇將孩子送入民辦初中。民辦初中一般收費(fèi)，學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量參差不齊。