13歲通?？梢陨下殬I(yè)學校，但需符合當?shù)亟逃块T規(guī)定并完成九年義務教育。我國義務教育法明確要求適齡兒童必須接受九年義務教育，部分地區(qū)允許在完成初中二年級學業(yè)后分流至職業(yè)教育，具體政策因地域而異。

職業(yè)教育作為義務教育后的重要選擇，部分省市試點開設中職教育貫通培養(yǎng)項目，允許初中階段學生提前接觸職業(yè)技能課程。這類項目通常采用文化課與職業(yè)技能課并重的教學模式，例如北京、上海等地開展的初中起點五年制高職教育。家長需向當?shù)亟逃肿稍兙唧w入學年齡要求，部分學校可能設置14周歲的最低年齡門檻。

特殊情況下，極少數(shù)地區(qū)針對特殊技能培養(yǎng)需求可能放寬年齡限制，如戲曲、雜技等傳統(tǒng)藝術類職業(yè)學校。這類學校需經(jīng)省級教育部門特批，且必須保障文化課程達標，同時需家長與學校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。但此類情況不適用于普通職業(yè)教育專業(yè)，且學生仍需通過義務教育學業(yè)水平測試。

家長在考慮職業(yè)教育路徑時，應綜合評估孩子的心理成熟度與職業(yè)興趣，確保其具備基本生活自理能力和職業(yè)認知。建議優(yōu)先完成義務教育，通過職業(yè)體驗課、校企合作項目等途徑了解職業(yè)方向，再選擇適合的職業(yè)教育階段。若決定提前進入職校，須核實學校辦學資質，確保其具有頒發(fā)學歷證書的資格，并保留繼續(xù)升學的通道。