作為家長一定要有耐心，不要粗暴打罵教育孩子，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見了困難或者是不開心事，家長要與孩子第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會迎來孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開，孩子需要家長的愛的關(guān)懷，在愛的呵護(hù)下，孩子會茁壯成長。

孩子不愿上學(xué)怎么辦三句話搞定

第一步，學(xué)會看見孩子的感受

孩子不想上學(xué)時(shí)，父母感受再不好，也要先體恤孩子。媽媽也知道上學(xué)很難，十年如一日，有做不完的作業(yè)，當(dāng)年媽媽也想過不去上學(xué)，媽媽理解您。只有先在意孩子的感受并嘗試共情，他才不會和父母對立，父母才能了解孩子真實(shí)想法。

第二步，學(xué)會傾聽孩子的想法

我們要做的不是威脅孩子說：您必須如何做，或者講一大堆讀書很重要的大道理，而是找到行為背后的原因，幫助孩子擺脫情緒陷阱。

孩子，您能跟媽媽說說為什么不想上學(xué)嗎？是不是學(xué)校發(fā)生什么不好的事情了？還是成績提不上去您感覺很受挫？說出來，媽媽和您一起解決。家長只有認(rèn)真傾聽到孩子內(nèi)心的聲音，才能找到問題所在。

當(dāng)孩子被霸凌、被老師言語傷害時(shí)，我們強(qiáng)行讓孩子去上學(xué)只會增加他的危險(xiǎn)與痛苦，了解清楚后做孩子強(qiáng)大的后盾。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)受挫，我們要做的不是責(zé)罵，而是陪著孩子探尋更適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三步，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境

這個(gè)場景再熟悉不過了：晚上，孩子在做作業(yè)，媽媽在旁邊陪讀，刷手機(jī)，不時(shí)指出孩子做錯(cuò)了什么。試著放下手機(jī)，拿起書，用心看，向孩子們展示專注的意義。身教重于言教，與其每天督促孩子學(xué)習(xí)，不如自己學(xué)習(xí)。

孩子，媽媽在一旁工作/看書，陪您一起寫作業(yè)。您遇到不會的題目可以隨時(shí)問媽媽，知道了嗎？這種陪伴勝過一天一千次的嘮叨，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能更大限度地讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

當(dāng)您抱怨孩子不愛學(xué)習(xí)，寫作業(yè)磨蹭粗心，甚至不想上學(xué)……不妨停下來想想，孩子為什么沒有學(xué)習(xí)的動力？

嚴(yán)懲、督促、打罵，只能管一會兒，等孩子長大了，就會失效，到時(shí)候您該怎么辦呢？靜下心來，學(xué)會跟孩子好好溝通、看到孩子的內(nèi)心需求，才能解決問題的本源。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因

1、動機(jī)不足

學(xué)習(xí)動機(jī)缺失是導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因，很多學(xué)生不知道學(xué)習(xí)到底是為了什么，只是單純的想要取得一個(gè)好成績，讓父母老師高興，而這不足以用來支撐繁重的學(xué)業(yè)壓力，所以在這種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)里，會有無意義的想法出現(xiàn)，導(dǎo)致厭學(xué)。

2、習(xí)得性無助

有一類學(xué)生學(xué)習(xí)非常的刻苦，但是成績卻一直沒有變化，這種接連不斷地受到挫折和失敗，就會產(chǎn)生無能為力、只好放棄的心態(tài)，也就是習(xí)得性無助；

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重

目前競爭激烈，學(xué)生承受著來自校園和家長的雙重壓力，整天埋頭于作業(yè)，沒有喘息的機(jī)會，同時(shí)身體缺乏鍛煉，睡眠不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏興趣，心理出現(xiàn)疲憊狀態(tài)。

4、社會誘因

現(xiàn)在正處于信息爆炸時(shí)代，干擾因素過強(qiáng)，極易將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到游戲、上網(wǎng)等娛樂中去，而且接觸的不良價(jià)值觀也會對學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏頗看法，出現(xiàn)厭學(xué)心理。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)自覺力

第一步：從習(xí)慣入手，打好基礎(chǔ)。

孩子口頭上答應(yīng)得爽快，但為什么做不到？其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣存在問題。習(xí)慣決定行為，行為決定結(jié)果。家長一定要重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。您可以為孩子制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們逐步養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

第二步：退出包辦代替，培養(yǎng)生活責(zé)任感。

許多在學(xué)習(xí)上不自覺的孩子，在生活中也常?！耙聛砩焓郑垇韽埧凇?。父母包辦得越多，孩子就越難對自己的行為負(fù)責(zé)。您可以讓孩子從整理書桌、打掃房間、洗襪子等小事做起，慢慢培養(yǎng)他們的生活責(zé)任感。這種責(zé)任感一旦形成，自然會延伸到學(xué)習(xí)中，幫助他們變得更加自律。

第三步：提高時(shí)間管理能力，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力。

孩子不自覺地學(xué)習(xí)，通常也是因?yàn)闀r(shí)間管理能力差。比如，本來七點(diǎn)能完成作業(yè)，但拖拖拉拉到了九點(diǎn)，原本的玩耍時(shí)間被壓縮，他心里不平衡，自然對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。提高孩子的時(shí)間管理能力，可以幫助他們學(xué)會高效完成任務(wù)，騰出更多時(shí)間做自己喜歡的事情，這會大大提升他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。