在經(jīng)歷嚴(yán)酷的高考后，孩子從中脫穎而出，考上了大學(xué)，然后在學(xué)校開(kāi)始放縱松懈自己。不僅沉迷游戲，每天可能還奔波于各種社交活動(dòng)，讓他們忽略了學(xué)習(xí)。久而久之孩子只想著玩，不想上學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是心理上的折磨。

大學(xué)生不想上學(xué)怎么調(diào)整心態(tài)

第一、確認(rèn)一個(gè)目標(biāo)

家長(zhǎng)要幫助孩子確認(rèn)一個(gè)目標(biāo)，然后耐得住性子，還有最重要的一點(diǎn)，別懶。平時(shí)少出去玩，疏遠(yuǎn)一下那些喜歡玩的朋友。大學(xué)生不想上學(xué)，不想學(xué)習(xí)，可能是圈子有問(wèn)題，身邊的朋友都不喜歡學(xué)習(xí)，那孩子肯定也差不了多少。這時(shí)可以參加文藝社團(tuán)，或者加入學(xué)習(xí)小組，能有特別明顯的轉(zhuǎn)變。

第二、從興趣出發(fā)

很多孩子都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣然后產(chǎn)生厭惡的情緒，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是具有囊括性的。在這一整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子慢慢地去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)并沒(méi)有自己想的那么枯燥。

第三、改善學(xué)習(xí)環(huán)境

要改變孩子對(duì)生活的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的通力合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家庭的關(guān)愛(ài)、老師的關(guān)注、同學(xué)的友善，都有利于營(yíng)造一種重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除孩子的厭學(xué)心理。

大學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、被誘惑吸引

在大學(xué)里面孩子將會(huì)面臨很多誘惑，比如同學(xué)沒(méi)有去上課去，但老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子就會(huì)跟著學(xué)，也不去上課，次數(shù)多了以后就抵觸上課。還有可能是經(jīng)不住手機(jī)的誘惑，因?yàn)樵谡n堂上都是不允許玩手機(jī)的，作為大學(xué)生又比較喜歡打游戲、聊天，為了能一直玩手機(jī)就會(huì)選擇不去上學(xué)。

2、覺(jué)得被老師針對(duì)

每個(gè)人都喜歡用自己的方式去辦事，也不想考慮其他人的感受。因?yàn)橛袝r(shí)候老師布置的作業(yè)即使大學(xué)生認(rèn)真完成了，但是老師不喜歡他做作業(yè)的方式，可能會(huì)作為反面教材拿到課堂上說(shuō)。然后孩子就會(huì)覺(jué)得自己被針對(duì)性了，出現(xiàn)大學(xué)生不想上學(xué)的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)如何教育大學(xué)生

1、鍛煉獨(dú)立生活的能力。大學(xué)生活是孩子獨(dú)立走上社會(huì)的基礎(chǔ)性鍛煉，家長(zhǎng)要放手讓他處理日常生活事務(wù)，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)容忍他人，學(xué)會(huì)理解、原諒他人，較快融入集體，幸福而快樂(lè)的生活，這對(duì)他們走上社會(huì)，成功事業(yè)是非常重要的。

2、要尊重子女的選擇。大學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大成人，所以，我們不要還是采用包辦的方式，對(duì)于孩子的一切都是強(qiáng)加干預(yù)，更不要?jiǎng)虞m就斥責(zé)孩子，粗暴干涉子女的選擇，這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常不利。