孩子到了初中之后學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增長(zhǎng)，家長(zhǎng)都希望孩子能夠積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)，但是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子缺乏主動(dòng)性，做事磨磨唧唧，看見(jiàn)孩子這個(gè)情況有些家長(zhǎng)就按耐不住情緒，責(zé)罵孩子，這樣不但沒(méi)有解決問(wèn)題還容易激發(fā)孩子的逆反心理，那么初中孩子懶散拖拉怎么教育呢？

初中孩子懶散拖拉怎么教育

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。

2、興趣是勤奮的動(dòng)力

一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地投入。興趣得到合理引導(dǎo)，不僅在學(xué)校其他課外活動(dòng)中主動(dòng)積極，而且在家中也逐漸養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。所以初中孩子懶散拖拉的時(shí)候，家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子的興趣，讓孩子充滿動(dòng)力的從事某件事。

3、不能責(zé)備打罵

對(duì)孩子采用過(guò)激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺(jué)一定不好，有時(shí)他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時(shí)間來(lái)表示對(duì)家長(zhǎng)的反抗。

4、不要過(guò)于依賴父母

雖然孩子很小，但父母不能對(duì)孩子的生活全面包辦，這樣孩子就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。孩子們應(yīng)該被允許做他們能做的事，比如他自己的飯碗、清潔自己等等。只要孩子能動(dòng)，他就應(yīng)該讓他多嘗試，這個(gè)樣本可以減少孩子的依賴性。

5、溝通語(yǔ)言上的改變

家長(zhǎng)一味的催促只會(huì)給孩子制造緊張情緒，給孩子傳遞一個(gè)“我已經(jīng)不耐煩了，您趕快去給我做事”的一個(gè)信息。孩子只會(huì)在恐懼的環(huán)境中，做出一點(diǎn)表面的現(xiàn)象給家長(zhǎng)看。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，慢慢做事已經(jīng)成了習(xí)慣，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)們不妨多一點(diǎn)耐心。

6、做出示范來(lái)

家長(zhǎng)要勤快，如果家長(zhǎng)有一方是很懶惰的，孩子也會(huì)有這樣的習(xí)性的。第四點(diǎn)，就是在教育孩子的過(guò)程中要持之以恒，保持一種溫和而堅(jiān)持，溫和而堅(jiān)定的力量，這樣才能推動(dòng)孩子從一種模式走向另一種模式，才能開(kāi)啟孩子新的人生。