初中是讓很多家長(zhǎng)都煩惱的階段，因?yàn)楹⒆訒?huì)出現(xiàn)很多行為和心理上的問(wèn)題，讓他無(wú)法專(zhuān)心的投入到學(xué)習(xí)中去。尤其是初三孩子可能會(huì)在中考前非常迷茫，導(dǎo)致成績(jī)下滑嚴(yán)重，有時(shí)還會(huì)一蹶不振，無(wú)法振作起來(lái)。

孩子中考前成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦

對(duì)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整。就是認(rèn)識(shí)上的改變，從一定程度上可以說(shuō)，中考能讓更多的學(xué)生清醒，認(rèn)識(shí)到什么是真正的中考，自己離目標(biāo)的差距有多遠(yuǎn)，自己之前的想法是否欠缺等。

還有想法上的改變，先有認(rèn)識(shí)再有想法，通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣。好的結(jié)果不是期待來(lái)的，那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài)、做法有不完善的地方，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法，才具有改變的前提，才是提高成績(jī)的根本。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要提高成績(jī)就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。哪些習(xí)慣和方法是有害的，必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正。還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來(lái)的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致孩子中考前成績(jī)下滑嚴(yán)重的重要原因。

讓孩子知道中考的重要性。中考可以讓自己的未來(lái)一片光明，因?yàn)槌跞⒆又挥型ㄟ^(guò)不斷的努力，才能夠去一所好的高中。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以降低對(duì)孩子的要求，就比如這次需要考多少分，而下次達(dá)到了之后，再一次的去制定一個(gè)小的目標(biāo)，這樣才能夠讓孩子輕松的完成目標(biāo)，也可以對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣。

培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的時(shí)間思維。家長(zhǎng)平時(shí)可多向孩子傳遞一些正確的時(shí)間思維，才能讓孩子對(duì)時(shí)間管理產(chǎn)生興趣。比如管理時(shí)間就是為了讓孩子有更多自由玩耍的時(shí)間，不要因?yàn)楹⒆影褧r(shí)間節(jié)約出來(lái)，又用其它學(xué)習(xí)全部占滿(mǎn)，這樣無(wú)休止學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子對(duì)時(shí)間管理提不起興趣。

時(shí)間管理就是要認(rèn)識(shí)到時(shí)間的緊迫性，所以要把時(shí)間分配給更多有意義的事情、分配給必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)也可以帶頭管理好自己的時(shí)間。父母早起，孩子也容易早起，父母珍惜時(shí)間，孩子也會(huì)愛(ài)惜時(shí)間。

初三孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能批評(píng)、打擊、否定孩子處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

2、營(yíng)造氛圍。孩子厭學(xué)可能跟父母有關(guān)，父母要少發(fā)脾氣，發(fā)脾氣罵人也會(huì)使他產(chǎn)生厭學(xué)。同時(shí)要在家營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，比如經(jīng)常在孩子面前看書(shū)，從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣，要找到孩子的興趣所在，幫他在讀書(shū)中找到成就感。

3、父母要放下作為家長(zhǎng)的架子。家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子還小幼稚，而是耐心的和他們談?wù)劊改概c孩子多多少少存在一些代溝，有時(shí)不理解孩子也是正?，F(xiàn)象。所以父母對(duì)孩子的青春期教育，就要以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，讓彼此都明白各自的想法。同時(shí)也要提醒自己，要保持冷靜，切忌急躁，這樣就能避免一些不必要的沖突。

初三高效復(fù)習(xí)方法有哪些

1、嘗試回憶，就是下課后獨(dú)立地把老師上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時(shí)檢查當(dāng)天聽(tīng)講的效果，提高記憶力，增強(qiáng)看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性，養(yǎng)成善于動(dòng)腦思考的習(xí)慣。

2、看教科書(shū)，重點(diǎn)看嘗試回憶時(shí)想不起來(lái)、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內(nèi)容的語(yǔ)言以及有利于記憶、帶提示性的語(yǔ)句。

3、整理筆記，先把上課時(shí)沒(méi)有記下來(lái)的部分補(bǔ)上，再把記得不準(zhǔn)確的地方更正過(guò)來(lái)，以保證筆記的完整性和準(zhǔn)確性。