現在有大部分學生在學習上都有一種懶惰的思想，嚴重的甚至產生了厭學的情緒。能拖到明天的事情絕不今天做。所以針對以上情況，我對學生的厭學思想作一分析，并且根據以上情況采取一些相對應的措施。讓學生做到主動要學，想學，這樣才是教育的真諦。

小學生厭學成因及對策：

首先要弄清楚孩子為什么會厭學，是學習比較差得不到好的評價，還是他在學校的人際關系出了問題？是家長給他施加的學習壓力太大，還是他自己不自信？是他對現在的這種教育制度有看法，還是他產生了網癮。

厭學的原因是非常多的，家長首先要弄清楚他為什么會厭學。據我接受的案例分析，孩子學習上的不自信和家庭不適當的家庭教育是常見的問題，我們把它叫做學?？謶职Y或者厭學綜合癥。

其實家長最了解自己的孩子，您可以分析一下，如果能夠呈現這些原因的話，我們是會有一定的辦法的。家長的原因家長就要做一些調整。

比如現在的家長期望值普遍都比較高，攀比比較強，其實將來孩子能不能進入社會，能不能很好的去成為一個社會有用之才，不單是學習成績本身，要讓孩子高高興興的，心理上能夠健康成長。

其實有的厭學的孩子他在其他方面優(yōu)點很多，比方說可以玩，反應比較敏捷，有禮貌，這都是優(yōu)點，但是咱們家長往往視而不見。

我的意思就是要克服這種厭學，要從鼓勵孩子的其他優(yōu)點開始，這時候孩子其他優(yōu)點得到鼓勵以后，那他學習也會跟進。我們雖然管不到學校，但是我們可以和班主任老師適當溝通，適當的照顧孩子的這種性格特點。

還有一部分孩子由于學習上的挫敗感確實發(fā)生了一定的心理問題，那就是要及時到相關機構找有經驗的心理醫(yī)生來進行調整，而不是要盲目地教訓孩子