如果家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常嚴(yán)厲批評(píng)，讓他下次認(rèn)真完成作業(yè)，很有可能會(huì)使他為了躲避責(zé)備，出現(xiàn)了撒謊的行為。孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊，就是本能的逃避，一次次的訓(xùn)斥讓他形成習(xí)慣，孩子也就變得不再誠(chéng)實(shí)。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

1、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正，需要循序漸進(jìn)，時(shí)間表可以起到這樣的作用。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況，制定孩子每天必須做的事情，并對(duì)他進(jìn)行監(jiān)督。

在監(jiān)督孩子的過程中，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，盡量不要責(zé)罵孩子，否則他很容易產(chǎn)生抵觸感，不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

2、知道孩子是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。說作業(yè)一點(diǎn)都不難是不準(zhǔn)確的，有些題對(duì)家長(zhǎng)來說很棘手，學(xué)生和家長(zhǎng)可能都不會(huì)做。學(xué)習(xí)自己不懂的東西并不可恥，正是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

還有一種情況是孩子貪玩不想寫作業(yè)，或者看電視玩手機(jī)，總之不寫作業(yè)；在這種情況下，父母必須嚴(yán)格管教他，即使對(duì)他進(jìn)行必要的懲罰，讓他完成作業(yè)，只有這樣他才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、孩子自己選擇。給孩子更多自己選擇的機(jī)會(huì)。父母的武斷可以理解，但是孩子有自己的想法。父母可以教育孩子在做選擇時(shí)是對(duì)是錯(cuò)。孩子的選擇需要孩子去思考，父母應(yīng)該給孩子更多的思考空間。

如果孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊，就需要家長(zhǎng)讓孩子在學(xué)習(xí)和玩耍之間做時(shí)間選擇，想玩多久就玩多久，想學(xué)多久就學(xué)多久。這樣既能給孩子一個(gè)選擇，又能讓孩子控制自己，約束自己。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊的原因

1、逃避。為推卸責(zé)任、逃避批評(píng)懲罰而說謊。一般來說，孩子已經(jīng)具有一定的判別是非的能力，他們對(duì)自己因難于自控而犯下的過錯(cuò)，是有所知覺的。但又害怕受到批評(píng)、指責(zé)或者懲罰，他們會(huì)想法來掩蓋真相，推卸責(zé)任。

2、虛榮心理。很多孩子期望得到他人尊重，取悅他人，自己的能力又達(dá)不到目標(biāo)，于是就以撒謊來炫耀，滿足虛榮心。

3、懶惰心理。一提到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長(zhǎng)時(shí)間，上邊一個(gè)字都沒有寫。這樣的孩子其實(shí)沒有別的問題，主要就是“懶”。

孩子是很聰明的，而且也很好學(xué)，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至?xí)驗(yàn)椴粚懽鳂I(yè)而對(duì)老師和家長(zhǎng)撒謊。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的人品就可能會(huì)出現(xiàn)問題。

孩子撒謊的危害

1、孩子長(zhǎng)期說謊，會(huì)引起性格扭曲。這樣撒謊的孩子會(huì)想反正家長(zhǎng)也不管，撒謊騙人就是為了好玩兒。

2、喪失信譽(yù)，孩子以后結(jié)交朋友會(huì)很難，因?yàn)闆]有人樂意跟喜歡撒謊的人一起玩耍。

3、沒有責(zé)任感，以后性格也會(huì)向投機(jī)取巧轉(zhuǎn)變。孩子第一次撒謊沒有被發(fā)現(xiàn)，以后就會(huì)存在僥幸心理，一次兩次的撒謊，多了就會(huì)成為一種習(xí)慣行為。