每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，就會(huì)在孩子身上給予太大的希望，這樣就會(huì)給孩子施加太大的壓力，孩子如果承受不住的話(huà)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。那么孩子厭學(xué)的影響有哪些呢？

孩子厭學(xué)的影響

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)

有嚴(yán)重厭學(xué)情緒的兒童青少年，缺乏學(xué)習(xí)的興趣，但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不好，更會(huì)因此受到老師、家長(zhǎng)的責(zé)備，出現(xiàn)明顯的焦慮情緒，就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)。

2、影響人際關(guān)系

厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免受到老師、同學(xué)的歧視，學(xué)校中很常見(jiàn)的現(xiàn)象就是，老師會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生貼標(biāo)簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報(bào)復(fù)心理，會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響其正常人際交往。

3、危害自信、自尊

厭學(xué)兒童通常不是不想好好學(xué)習(xí)，而是缺乏學(xué)習(xí)的自信，不良的學(xué)習(xí)成績(jī)更加使他們喪失信心。嚴(yán)重者會(huì)因此而退學(xué)，但是厭學(xué)對(duì)這些孩子的影響遠(yuǎn)不只如此。學(xué)習(xí)上的受挫會(huì)造成嚴(yán)重的心理陰影。成年后，這些孩子往往缺乏自信，在愛(ài)情、人際關(guān)系方面更會(huì)因此而受挫。

孩子厭學(xué)怎么辦

1、不以成績(jī)的好壞去點(diǎn)評(píng)孩子

有的家長(zhǎng)特別在乎孩子的每一次考試成績(jī)，稍不如意，孩子面臨的可能就是嚴(yán)厲的責(zé)備和懲罰。對(duì)于正在成長(zhǎng)期的他們來(lái)說(shuō)，這是特別不好的。有很多聰明的人，小時(shí)候的成績(jī)都是不太如意。

所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該多看到孩子身上其它的閃光點(diǎn)和優(yōu)秀之處，不以成績(jī)的好壞就來(lái)判斷這個(gè)是好孩子，那個(gè)是壞孩子，是不可取的。

2、鼓勵(lì)其健康正確的自由發(fā)展

有很多家長(zhǎng)，過(guò)早的給孩子安排了太多任務(wù)，還沒(méi)有上初中，就已經(jīng)提前給孩子報(bào)名了各種興趣班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。長(zhǎng)久下去，孩子沒(méi)有自己的思考和判斷，只能按照父母的安排重復(fù)的去做一些事情，對(duì)其學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展都是不利的。

建議家長(zhǎng)們可以咨詢(xún)孩子有無(wú)喜歡的方向，根據(jù)方向適度的給孩子選擇培訓(xùn)班。這樣的話(huà)，孩子學(xué)得更開(kāi)心，家長(zhǎng)也更放心。

3、引導(dǎo)孩子幫助孩子減壓

父母要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子減少壓力和挫敗感帶來(lái)的焦慮，當(dāng)孩子沒(méi)有那么大壓力的時(shí)候，漸漸的就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。