多動癥的兒童通常會厭學(xué)，多動癥是一種注意缺陷多動障礙，屬于兒童時(shí)期一種較常見的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，但并不是單一的疾病，而是一個(gè)疾病譜系。多動癥兒童主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散、注意廣度縮小、不分場合的過度活動、情緒沖動并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。

1、注意力易分散：因多動癥兒童在課堂上無法保持安靜，會被其他事物吸引，導(dǎo)致兒童無法專注于一件事情，分神;

2、注意廣度縮小：患有多動癥的兒童在做運(yùn)動的時(shí)候，無法保持持久的專注，會出現(xiàn)小動作較多，無法安靜下來學(xué)習(xí);

3、不分場合的過度活動：患有多動癥的兒童無法在教室中進(jìn)行正常的排隊(duì)、上課等，會出現(xiàn)不分場合的過度活動、吵鬧，還會出現(xiàn)破壞性以及反抗的行為;

4、情緒沖動并伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難：患有多動癥的兒童會出現(xiàn)情緒易沖動，容易與他人發(fā)生爭吵，同時(shí)會出現(xiàn)注意力缺陷、學(xué)習(xí)困難，進(jìn)而導(dǎo)致兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，出現(xiàn)厭學(xué)的情況;

5、其他：多動癥兒童還會出現(xiàn)逃課、逃學(xué)等行為，屬于破壞性行為，會對患兒的身心造成極大損害。

多動癥兒童需要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行心理行為干預(yù)治療，同時(shí)家長配合醫(yī)生為患兒制定合適的治療目標(biāo)，積極配合醫(yī)生進(jìn)行認(rèn)知行為矯正治療。家長要正確引導(dǎo)兒童，使兒童保持良好的心態(tài)，避免暴躁、焦慮的情緒，可以有效改善癥狀。