我們不能再因為自己的畏懼而執(zhí)著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

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　　一、接受失敗的能力

　　請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。應(yīng)該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

　　二、哲學式的思考能力

　　哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應(yīng)該用太多的直觀來看待事物，不是“憑著感覺走”的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠。

　　三、感知幸福的能力

　　既然當官不是幸福，發(fā)財不是幸福，那么什么是幸福?一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

　　四、領(lǐng)導能力

　　是后天培養(yǎng)的，而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發(fā)，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡。

　　五、閱讀能力

　　在把孩子領(lǐng)上閱讀之路的過程中，父母要記住，您只肩負著2大任務(wù)：第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。

　　六、交流能力

　　聰明的家長應(yīng)該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內(nèi)外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。

　　七、英語語言能力

　　語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現(xiàn)，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此，在對孩子進行英語輔導時應(yīng)對孩子聽力認知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。

　　八、經(jīng)濟方面的能力

　　九、自制力

　　為了生活，為了目標，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應(yīng)該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩(wěn)妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

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　　成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女!