必須從小培養(yǎng)孩子九種能力
我們不能再因為自己的畏懼而執(zhí)著于第一,并無形中把孩子的手腳給捆綁,反而應該要培養(yǎng)孩子跌倒后,可以有站起來,并再次勇往直前的能力。我們要切記,沒有“失敗力”的孩子,其人生絕不會成功。
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一、接受失敗的能力
請不要忘記,在你畏懼孩子的失敗之時,孩子更多的成長機會正在被你剝奪。應該要培養(yǎng)孩子跌倒后,可以有站起來,并再次勇往直前的能力。我們要切記,沒有“失敗力”的孩子,其人生絕不會成功。
二、哲學式的思考能力
哲學式的思考,時時抱著懷疑的精神,不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待,不應該用太多的直觀來看待事物,不是“憑著感覺走”的模式,而是以理論為基本,來解釋所遭遇到的事物,對于不熟悉的,如果思索沒有任何的收獲,不是因為你的智商不夠。
三、感知幸福的能力
既然當官不是幸福,發(fā)財不是幸福,那么什么是幸福?一個沒有感知幸福能力的人,無論他得到再多,他都不會幸福;一個能夠感知幸福的人,無論他多么平凡,他都是幸福的。
四、領導能力

是后天培養(yǎng)的,而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關鍵期,所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發(fā),而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里,都會受到同伴們的喜歡。
五、閱讀能力
在把孩子領上閱讀之路的過程中,父母要記住,您只肩負著2大任務:第一就是要讓孩子喜歡讀;第二就是要教會孩子怎么讀。
六、交流能力
聰明的家長應該明白,孩子如果覺得交流是一種享受,無論跟誰交流都能輕松自如,身心一致,內外一致,他的交際圈就會越來越大,他的未來與社會的相融性就會越來越強。
七、英語語言能力
語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現(xiàn),而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。因此,在對孩子進行英語輔導時應對孩子聽力認知策略能力的培養(yǎng)給予足夠的重視。
八、經濟方面的能力
九、自制力
為了生活,為了目標,我們不能試圖擺脫一切“約束”,而是應該在“約束”的引導下,一步步沿著既定的目標,穩(wěn)妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力,就像汽車失去了方向盤和剎車,必然會“越軌”和“出格”,甚至“翻車”。
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