很多孩子在剛學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科時，都會懷著滿腔的熱情，努力適應(yīng)新知識。但久而久之，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，孩子之前的分化也會比較嚴(yán)重，有的孩子出現(xiàn)化學(xué)學(xué)不好的情況，及時絞盡腦汁也無法深入理解課本上的知識。

孩子化學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、注重實驗

化學(xué)也是一門需要實踐的學(xué)科，在進(jìn)行化學(xué)實驗時不僅要認(rèn)真聽老師的指導(dǎo)，而且要主動思考，多問為什么，并將實驗過程與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，當(dāng)然最重要的是注意實驗的安全。

2、牢記化學(xué)方程式

孩子在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，想要學(xué)好，掌握好方程式是非常的有必要的。在化學(xué)試卷中，方程式占的比重是非常的大的，有很多的方程式的反應(yīng)在試卷中是常考的，所以孩子在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，一定要加以注意方程式。

3、常復(fù)習(xí)，多記憶

化學(xué)課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握初中化學(xué)知識，現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有其他一些知識。

4、重視錯題

化學(xué)知識點相對來說不是特別多，出題的類型也是有限的，這個時候就凸顯出來整理錯題是多么重要了。孩子化學(xué)學(xué)不好，就要學(xué)會把錯題歸類，分析錯題，找到自己不會的知識點，保證錯一道會一道。整理錯題也是查漏補缺最有效最便捷的方法之一，尤其是對于化學(xué)這樣技巧性強(qiáng)的學(xué)科，錯題一定要重視。

孩子化學(xué)學(xué)不好的原因

1、學(xué)習(xí)目的不明確。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，競爭意識不強(qiáng)，思想松懈，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感；堅持已有的學(xué)法，相信自己的老習(xí)慣，過多地依賴?yán)蠋煟瑢W(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差；不遵循學(xué)習(xí)活動的一般規(guī)律和方法，忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié)。

如：預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)獨立作業(yè)總結(jié)評估等，孩子聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累，就會出現(xiàn)孩子化學(xué)學(xué)不好的現(xiàn)象。

2、學(xué)科原因。化學(xué)學(xué)習(xí)與其它科有所不同，要記憶的知識更多，有的需要死記，如：元素符號、常見元素的主要化合價等化學(xué)用語；有的需要理解記憶，如：概念和定義、化學(xué)方程式、元素周期律等。沒掌握這些基礎(chǔ)知識，會給今后的學(xué)習(xí)造成障礙。

化學(xué)怎么學(xué)才最高效

1、重視課本基本概念

化學(xué)考試更側(cè)重對基礎(chǔ)知識的考察，所以當(dāng)孩子剛開始接觸化學(xué)科目的時候，就要引起他對課本中基本概念的重視。例如，在前期所學(xué)的原子理論、分子理論等都是初步和基礎(chǔ)的概念，但是它們是以后學(xué)好方程式和正確計算的基礎(chǔ)。

對于基本概念，重在理解，家長可以讓孩子多嘗試用所學(xué)的基本概念，對化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行口述分析。

2、善于將知識進(jìn)行匯總

化學(xué)是一門更強(qiáng)調(diào)循環(huán)記憶和理解的學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行階段性總結(jié)，例如一個月、兩個月等，更或者是按照章節(jié)進(jìn)行總結(jié)。這樣的總結(jié)是需要以孩子的思維和語言進(jìn)行總結(jié)的，只有根據(jù)屬于孩子的總結(jié)產(chǎn)出，才能真正了解他對知識理解的程度，幫助他不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。