26個月寶寶的語言發(fā)育標準主要包括能說出50個以上單詞、使用2-3個詞的短句、理解簡單指令、模仿成人語言以及表達基本需求。

1、詞匯量

26個月的寶寶通常能說出50個以上單詞，包括常見物品名稱、人物稱呼和動作詞匯。詞匯量增長與日常語言輸入量密切相關，家長可通過指認物品、朗讀繪本等方式幫助積累。若詞匯量明顯少于30個或出現(xiàn)詞匯倒退，需警惕語言發(fā)育遲緩。

2、短句表達

多數寶寶能組合2-3個詞形成短句，如媽媽抱、喝水等。這類電報式語句雖缺乏語法結構，但能實現(xiàn)基本交流功能。家長應以完整句子回應，如當寶寶說車車沒時，可回答是的，小汽車不見了，從而示范正確表達。

3、指令理解

能執(zhí)行兩步相關指令是該階段典型特征，例如把積木放進盒子再給媽媽。理解能力先于表達能力發(fā)展，若寶寶對簡單指令如拍手、指鼻子無反應，可能需進行聽力篩查或發(fā)育評估。

4、語言模仿

寶寶會重復聽到的新詞匯和短句，這種模仿行為是語言學習的重要方式。家長應注意發(fā)音清晰度，避免使用兒化語。持續(xù)模仿困難可能提示聽覺處理或社交溝通障礙。

5、需求表達

能用語言替代哭鬧表達基本需求，如餓、疼、幫忙等。部分寶寶開始使用否定詞不要和疑問詞哪里。表達方式單一或頻繁用肢體動作替代語言時，建議進行語言發(fā)育篩查。

促進26個月寶寶語言發(fā)育需創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，每天進行面對面交流至少30分鐘，避免電子屏幕時間過長。選擇適齡繪本開展親子共讀，鼓勵寶寶描述圖畫內容。注意觀察語言發(fā)育里程碑，若出現(xiàn)詞匯量不足、眼神交流減少、發(fā)音異常等情況，應及時至兒童保健科或發(fā)育行為兒科就診。定期進行發(fā)育篩查有助于早期發(fā)現(xiàn)潛在問題，獲得針對性干預指導。