肌張力是安靜狀態(tài)下肌肉的緊張度，肌張力低下型腦癱患者主要表現(xiàn)為不能站立行走，頭頸不能抬起，運(yùn)動(dòng)障礙明顯，關(guān)節(jié)活動(dòng)幅度過(guò)大，但腱反射活躍，可出現(xiàn)病理反射，常伴有失語(yǔ)及智能低下，青春期肌張力低下型腦癱康復(fù)治療的方式很多，需要根據(jù)自己的具體情況選擇正確的治療措施。

在臨床上，我們可以通過(guò)被動(dòng)地屈曲、伸直、旋前、旋后患者的肢體來(lái)了解其肌張力程度：可以握住其前臂搖晃手，根據(jù)手部活動(dòng)范圍來(lái)了解其上肢肌張力;如果要測(cè)定其下肢肌張力的話，我們還可以握住患者小腿進(jìn)搖擺其足，根據(jù)其足部的活動(dòng)范圍來(lái)判斷其肌張力，張力低時(shí)搖晃手足時(shí)手足甩動(dòng)的范圍大則表明患者的肌張力過(guò)低，反之則表明其肌張力過(guò)高

另外，我們還可根據(jù)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍大小來(lái)進(jìn)行判斷，如果被動(dòng)運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)若活動(dòng)范圍大說(shuō)明肌張力低。

如果經(jīng)過(guò)以上多種方式確診患者為肌張力低下型的話，則需要加強(qiáng)肌力及重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練，以幫助康復(fù)?？祻?fù)師或家長(zhǎng)可以固定住患者的肘關(guān)節(jié)，防止前臂彎曲變形，進(jìn)而兩手、兩膝將身體支起，訓(xùn)練四點(diǎn)跪位，在穩(wěn)定好的基礎(chǔ)上讓腦癱患者前后左右搖動(dòng)，進(jìn)行重心轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練，為身體的移動(dòng)打好基礎(chǔ)。進(jìn)行腹爬訓(xùn)練的目的是為了促進(jìn)患者上下肢分離運(yùn)動(dòng)及身體移動(dòng)的感覺獲得。

人體的移動(dòng)是在各種功能配合的基礎(chǔ)上完成的，正確的四爬也必須具備抬頭、豎頸、四肢支撐能力、重心轉(zhuǎn)移能力等，因此在訓(xùn)練過(guò)程中，不能單純、刻板地進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，應(yīng)注意整合，如姿位的轉(zhuǎn)換、體軸回旋、跪位立直等訓(xùn)練。腦癱患者除運(yùn)動(dòng)功能障礙外，還存在視、聽問(wèn)題，是影響平衡、立直反應(yīng)的重要因素，因此必須同時(shí)進(jìn)行矯正治療。

如果是手足徐動(dòng)型腦癱患者肌張力低下的話，可以運(yùn)用頸動(dòng)脈外膜剝脫術(shù)進(jìn)行治療，全面改善大腦功能。