癲癇孩子在學(xué)校應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)：
(1)多數(shù)癲癇患者顯示出與非癲癇患兒同等程度的智能。但一些情況下，癲癇或相關(guān)疾病能干擾孩子的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績。要盡快的辨別出這些因素，減輕癲癇對孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長和老師要有耐心和愛心，及時(shí)給患兒補(bǔ)課，以強(qiáng)化教育。
(2)癲癇發(fā)作的體驗(yàn)，適應(yīng)服藥、經(jīng)?？瘁t(yī)生或去醫(yī)院進(jìn)行特殊檢查等所造成的緊張感能暫時(shí)阻礙孩子成長。即使沒有出現(xiàn)上述的問題，孩子在校時(shí)也會感到焦慮，注意力難以集中，擔(dān)心癲癇發(fā)作被別的孩子嘲笑。癲癇患兒可以不在意其他同學(xué)的態(tài)度，要減輕心理負(fù)擔(dān)，只要不發(fā)作，自己就與其他同學(xué)一樣可以正常學(xué)習(xí)，沒有必要有太多的顧慮。
(3)許多患癲癇的青少年在校表現(xiàn)非常優(yōu)秀，并能在社會的激烈競爭中得到一個(gè)好工作。
但他們也可能會遇到個(gè)別人的偏見和誤解。所以要鼓勵他們，并使他們認(rèn)識到，只要努力，并具有很好的技能，他們?nèi)匀皇且粋€(gè)優(yōu)秀的人。
(4)因?yàn)?a target="_blank">癲癇的影響，一些孩子的進(jìn)步比較慢，因此家長對孩子的期望值不要定得太高，不要給孩子太多壓力，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要給予鼓勵，給他以自信。
小孩癲癇能回到學(xué)校學(xué)習(xí)嗎
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