在對兒童不良行為形成的心理機制研究中發(fā)現(xiàn)，家庭教育中的陽性強化和陰性強化都有可能導(dǎo)致不良行為惡化，父母個性特征如神經(jīng)質(zhì)、與子女的對立關(guān)系以及焦慮抑郁等可導(dǎo)致小兒多動癥患兒不良行為發(fā)生、發(fā)展。
其途徑可能通過直接影響，如父母行為的示范作用或遺傳作用，和(或)間接作用，如父母的個性影響?zhàn)B育方式或親子間的相互作用方式，再進(jìn)一步影響兒童的行為。
家庭因素對多動癥的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局都有一定的影響。父母親的精神問題、矛盾沖突、煙酒嗜好等是小兒多動癥的高危因素;影響家庭中親子關(guān)系的相關(guān)因素如父母的社會經(jīng)濟(jì)階層、智力、教育水平，兒童的軀體或心理發(fā)育水平等都會影響兒童與父母的相互關(guān)系，導(dǎo)致和加重多動癥的發(fā)展。家庭的自然環(huán)境等因素也對小兒多動癥有影響。
良好的社會風(fēng)氣對維護(hù)青少年健康起了重要的作用，不良的社會風(fēng)氣會對兒童的心理產(chǎn)生巨大影響，民族文化、環(huán)境因素對兒童心理發(fā)展也十分重要。
兒童并非完全地接受社會對他的影響，其行為也不是父母想怎樣塑造就怎樣塑造的。家庭因素在小兒多動癥發(fā)生中所起的作用至今不是很清楚，但對其發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局畢竟有一定的影響。
兒童多動癥多數(shù)可通過綜合干預(yù)有效控制癥狀，治療方法主要有行為干預(yù)、藥物治療、家庭教育和學(xué)校支持。 1、行為干預(yù) ...
兒童多動癥可通過行為干預(yù)、藥物治療、心理治療、家庭訓(xùn)練等方式治療。兒童多動癥通常由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境刺...
小兒多動癥的早期癥狀主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、情緒沖動、學(xué)習(xí)困難等。這些癥狀通常在學(xué)齡前或?qū)W齡期開始顯現(xiàn)...
多動癥可以通過規(guī)范治療有效控制癥狀。主要干預(yù)方式包括行為療法、藥物治療、家庭教育和學(xué)校干預(yù)。 1、行為療法 通過...
四歲寶寶多動癥主要表現(xiàn)為注意力不集中、活動過度、沖動行為等，早期表現(xiàn)可能包括無法安靜玩耍、頻繁打斷他人，進(jìn)展期可...
感統(tǒng)失調(diào)與多動癥的區(qū)別主要體現(xiàn)在癥狀表現(xiàn)、病因及干預(yù)方式上。感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)為感覺信息處理異常，多動癥則以注意力...
兒童多動癥（注意缺陷多動障礙）多數(shù)可通過規(guī)范治療有效控制癥狀，治療難度與病情嚴(yán)重程度、共患病及干預(yù)時機有關(guān)，主要...
多動癥可通過行為評估量表、臨床訪談、體格檢查、心理測試等方式診斷。診斷需結(jié)合癥狀表現(xiàn)、發(fā)育史及排除其他疾病。 1...
兒童多動癥的診斷需結(jié)合行為評估、發(fā)育史調(diào)查、醫(yī)學(xué)檢查及量表測評，常見診斷方法有臨床訪談、標(biāo)準(zhǔn)化行為量表、神經(jīng)系統(tǒng)...
3歲兒童多動癥可通過行為觀察、發(fā)育評估、專業(yè)量表篩查、醫(yī)學(xué)檢查等方式綜合判斷。多動癥主要表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過...
