多動癥的治療應(yīng)該要一個怎樣的環(huán)境?什么環(huán)境對患兒是最好的呢?其實(shí)患者最需要的就是安靜,而且老師也不應(yīng)該給孩子布置太多作業(yè),這些都是多動癥的治療要注意的。
多動癥的治療需要注意下面幾點(diǎn):
要為多動癥兒童提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果環(huán)境不安靜,又是放電視又是開收音機(jī),或者親朋滿座,高談闊論,將會使多動癥的孩子無法專心學(xué)習(xí)。因此,多動癥的護(hù)理要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免養(yǎng)成多動癥的行為習(xí)慣。父母不要逼孩子死讀書,要注意勞逸結(jié)合。如果不讓孩子休息,久而久之,養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,既像多動癥,又比多動癥更麻煩,因?yàn)檫€有做事拖拖拉拉、慢條斯理的現(xiàn)象,這是多動癥的治療要注意的。
在學(xué)校里,對于多動癥的孩子,不要布置過多作業(yè)。因?yàn)楹⒆記]有耐心長時間地做作業(yè),作業(yè)過多,于是就粗心大意,錯誤百出。好的動機(jī)不一定有好的結(jié)果,老師的這種措施非但不能止住錯誤,反而錯誤層出不窮。錯就罰,越罰越錯得多,構(gòu)成了一種惡性循環(huán),越來越把孩子推向多動癥的道路。對低年級學(xué)生上課,要采用生動和形象化的方法,以便吸引學(xué)生的注意力,防止多動癥的產(chǎn)生注意缺損多動障礙,這是多動癥的治療需注意的事項(xiàng)。
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