在治療多動(dòng)癥患兒期間，千萬(wàn)不能忽視多動(dòng)癥患兒的心理療法，因?yàn)槿绻恢匾暥鄤?dòng)癥患兒的心理療法就很可能造成患兒心理疾病，那么，多動(dòng)癥患兒的心理療法是什么呢?以下就是多動(dòng)癥患兒的心理療法：

1.多動(dòng)癥患兒的心理療法：放松訓(xùn)練

用這一方法來(lái)治療兒童的多動(dòng)行為是近年來(lái)的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動(dòng)癥患兒的身體各部位總是長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，如果能讓他們的肌肉放松下來(lái)，多動(dòng)現(xiàn)象就會(huì)有所好轉(zhuǎn)。放松訓(xùn)練可采用一般的放松法，或使用在有關(guān)醫(yī)生指導(dǎo)下的生物反饋法。多動(dòng)癥患兒的心理療法在訓(xùn)練時(shí)間要集中，可以一連幾天，從早上一直訓(xùn)練到晚上，其間除了患兒吃飯、休息外，其余時(shí)間都按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。在施行放松訓(xùn)練時(shí)，每小時(shí)放松15分鐘，患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時(shí)間就必須結(jié)束游戲。

2.支持療法

這一療法單獨(dú)使用效果并不明顯，多動(dòng)癥患兒的心理療法主要是與其他治療相結(jié)合，用來(lái)幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學(xué)習(xí)困難而導(dǎo)致的自尊心不足。在實(shí)施過(guò)程中，父母和教師要對(duì)患兒進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.自我控制訓(xùn)練

這一多動(dòng)癥患兒的心理療法的主要任務(wù)是通過(guò)一些簡(jiǎn)單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會(huì)自我行為控制。例如出一道簡(jiǎn)單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個(gè)動(dòng)作：停------停止其他活動(dòng)，保持安靜;看------看清題目;聽(tīng)------聽(tīng)清要求，最后才開(kāi)口回答。這一方法還可以用來(lái)控制患兒的一些沖動(dòng)性行為。例如帶孩子過(guò)馬路時(shí)，要求在過(guò)馬路之前完成停、看、聽(tīng)等一系列動(dòng)作。由于在訓(xùn)練中，動(dòng)作命令是來(lái)自于患兒內(nèi)心，所以一旦動(dòng)作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進(jìn)行自我控制訓(xùn)練中要注意訓(xùn)練順序，任務(wù)內(nèi)容應(yīng)由簡(jiǎn)到繁，任務(wù)完成時(shí)間應(yīng)由短到長(zhǎng)，自我命令也應(yīng)由少到多。這些都可以作為多動(dòng)癥患兒的心理療法。

以上就是多動(dòng)癥患兒的心理療法是什么的相關(guān)介紹，僅供大家參考，在此希望多動(dòng)癥患兒能選擇正規(guī)的醫(yī)院接受多動(dòng)癥的治療，以免造成嚴(yán)重后果，若您對(duì)多動(dòng)癥患兒的心理療法還有什么疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢?cè)诰€專家!

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