自閉癥兒童認(rèn)知階段,一般可分為三個(gè)階段,即嬰兒期、幼兒期和學(xué)齡前期。每個(gè)階段的兒童的認(rèn)知能力不同,家長應(yīng)根據(jù)兒童的認(rèn)知發(fā)展情況,采取相應(yīng)的教育方式。1、嬰兒期:在嬰兒期,自閉癥兒童通常會(huì)表現(xiàn)出不與他人目光對(duì)視、表情淡漠、不會(huì)笑等癥狀。此時(shí),家長可以多與兒童進(jìn)行互動(dòng),如撫摸、擁抱等,有助于促進(jìn)其語言發(fā)育;2、幼兒期:在幼兒期,自閉癥兒童的語言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng),但仍然存在社交障礙。此時(shí),家長可以適當(dāng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)說話,并鼓勵(lì)其積極參與集體活動(dòng);3、學(xué)齡前期:在學(xué)齡前期,自閉癥兒童的語言理解能力逐漸提高,但仍存在溝通障礙。此時(shí),家長可以通過游戲的方式幫助兒童提高語言表達(dá)能力,并鼓勵(lì)其與其他小朋友一起玩耍。在日常生活中,建議家長注意觀察兒童的行為表現(xiàn),并及時(shí)給予正確的引導(dǎo)和治療。如果發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并積極配合醫(yī)生進(jìn)行治療。