14歲孩子不上學(xué)可選擇職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、社會實(shí)踐等合法途徑，但需在監(jiān)護(hù)人指導(dǎo)下完成義務(wù)教育或替代性學(xué)習(xí)方案。

1、職業(yè)教育

年滿14周歲可進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)用技能，如汽修、烹飪、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。我國未成年人保護(hù)法明確要求完成九年義務(wù)教育，選擇職校需確保學(xué)校具備正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，此類教育既能滿足法律要求，又能培養(yǎng)就業(yè)能力。家長需協(xié)助孩子完成初中畢業(yè)考試后辦理職校入學(xué)手續(xù)。

2、學(xué)徒制培訓(xùn)

在監(jiān)護(hù)人陪同下可簽訂合法勞動合同的企業(yè)參加學(xué)徒培訓(xùn)，但每日工作時間不得超過4小時。適合對特定手藝感興趣的孩子，如木工、美容美發(fā)等行業(yè)。需注意企業(yè)必須提供文化課補(bǔ)習(xí)，保障未成年人權(quán)益，避免選擇無資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

3、家庭教育

因身體或心理原因無法在校學(xué)習(xí)者，可向當(dāng)?shù)亟逃块T申請?jiān)诩医逃Ｐ柚贫òZ文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期參加學(xué)業(yè)水平測試。家長需創(chuàng)造結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，配合在線課程資源，并關(guān)注孩子社交能力發(fā)展。

4、社會實(shí)踐

短期可參與志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等非營利性活動積累社會經(jīng)驗(yàn)。適合作為學(xué)業(yè)空窗期的過渡選擇，但須確?；顒觾?nèi)容符合未成年人保護(hù)規(guī)范。社區(qū)服務(wù)中心、博物館等機(jī)構(gòu)常提供適合青少年的實(shí)踐崗位。

5、藝術(shù)體育專長

具有特殊才能者可選擇專業(yè)院校定向培養(yǎng)，如舞蹈學(xué)校、體校等。需通過正規(guī)招生程序入學(xué)，這類院校通常實(shí)行文化課與專業(yè)課并重的教學(xué)模式。家長應(yīng)評估孩子真實(shí)發(fā)展?jié)摿?，避免過早單一化發(fā)展。

根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，14歲青少年仍處于法定受教育階段，任何選擇都應(yīng)優(yōu)先保障完成基礎(chǔ)教育。建議家長與學(xué)校、教育部門充分溝通，制定個性化成長方案，定期評估孩子身心發(fā)展?fàn)顩r。若因抑郁等心理問題輟學(xué)，應(yīng)及時尋求專業(yè)心理咨詢，恢復(fù)期間可通過網(wǎng)絡(luò)課程保持學(xué)習(xí)連貫性。同時注意培養(yǎng)基本生活技能，為未來獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。